资料简介
官窑高中 2004—2005 学年度高二上学期语文第一次月测
时间：150 分钟；满分：150 分
问卷第一卷
一、基础题，1—6 题（18 分，每小题 3 分）
1、下列字的注音全对．．的一项（ ）
A、汤汤（tāng tāng） 晏晏（yàn yàn） 踟蹰（chí chÚ）
B、岌岌（jí jí） 葳蕤（weī ruí） 踯躅（zhí zhÚ）
C、伶俜（líng pīng） 纤纤（qiān qiān） 脉脉（mò mò）
D、暧暧（ài ài） 潺潺（chàn chàn） 呦呦（yōu yōu）
2、下列句子中，加点字解释全错．．的一项是（ ）
A、槌床．便大怒（卧具） 自可断来信．（信件）
B、何意致．不厚（得） 可怜．．体无比（可爱）
C、否．泰如天地（坏） 妾不堪．驱使（忍受）
D、虽与府吏要．（约好） 谢．家来贵门（感谢）
3 、对下列句子的翻译，正确．．的一项是（ ）
A、便可白公姥：你就可以禀告公公婆婆。
B、汝岂得自由：你哪里有这个自由。
C、誓天不相负：指天发誓，不要互相对不起。
D、昼夜勤作息：白天夜里都勤快地劳作。
4、下列各组句子中加点字的含义相同．．的一组项是（ ）
A、始适．还家门 处分适．兄意 适．得府君书
B、君既若见．录 渐见．愁煎迫 相见．常日稀
C、自．名秦罗敷 不图子自．归 举动自．专由
D、儿已薄禄相． 相．见常日稀 嬉戏莫相．忘
5、指出下列句子中没有．．通假字的一项是（ ）
A、于嗟女兮，无与士耽 B、士之耽兮，犹可说也
C、彤管有炜，说怿女美 D、少无适俗韵，性本爱丘山
6、不是．．古今异义词的一项是（ ）
A、汝岂得自由．． B、可怜．．体无比
C、徘徊．．庭树下 D、叶叶相交通．．
二、现代文阅读，回答 7—13 题（21 分，每小题 3 分）
①什么是“乐府”？它的涵义是有 的。两汉所谓乐府指的是音乐机
关，乐即音乐，府即官府，这是它的原始意义，但魏晋六朝却将乐府所唱的诗，
汉人原叫“歌诗”的也叫“乐府”，于是所谓乐府便由机关的名称一变而为一种
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带有音乐性的诗体名称。六朝人虽把乐府看成一种诗体，但着眼还在音乐上。至
唐，则已撇开音乐，而注重其社会内容，乐府又一变而为一种批判现实的讽刺诗。
宋元以后，也有称词、曲为乐府的，则又离开了唐人所揭示出来的乐府的精神实
质，而单从入乐这一点出发，是乐府一词的滥用。
②乐府成为大规模的专署是在汉武帝的时候。作为一个供统治者点缀升平，
纵情声色的音乐机关，汉乐府的任务，除了将文人歌功颂德的诗制成曲谱并制作、
演奏新的歌舞外，它不同于后代的一个最大特点，或者说最有意义的工作，便是
采集民歌。这件事在文学史上也是有其重要意义的。白居易说：“周灭秦兴至隋
氏，十代采诗官不置。”和周代一样，汉代也是采诗的，当时采诗的范围遍及黄
河长江两大流域，比周代还要广。两汉某些头脑比较清醒的统治者较能接受农民
大起义的历史教训，也颇懂得反映人民意向的民歌民谣的作用，经常派遣使者“使
行风俗”、“观纳民谣”。这种政治措施，说明当时乐府采诗虽然为了娱乐，但也
有作为统治者之借鉴的政治意图，即所谓观风俗，知薄厚；而在客观上也起了保
存民歌的作用，使民歌得以 ， ， 。
③据《汉书•艺文志》所载篇目，西汉乐府民歌有一百三十八首，这数字已接
近《诗经》的风，东汉尚不在内，但现存的总共不过三四十首。郭茂倩编《乐府
诗集》，将自汉至唐的乐府诗分为十二类，汉乐府民歌主要保存在“相和歌辞”、
“鼓吹曲辞”和“杂曲歌辞”三类中。在音乐上，这三类各具特色。“相和”是
一种 的演唱方式：“鼓吹”是 ；“杂曲”则是 。
④汉乐府民歌继承并发展了周代民歌现实主义的优良传统，这表现在它的
“感于哀乐，缘事而发”的现实主义精神上。这种精神象一根红线贯串在从建安
到唐代的诗歌史上，俨然形成一条以乐府为系统的现实主义传统：“缘事而发”（汉
乐府民歌）——“借古题写时事”（建安古题乐府）——“即事名篇，无复依傍”
（杜甫创作的新题乐府）——“文章合为时而著，诗事合为事而作”（白居易所
倡导的新乐府运动）。
⑤汉乐府民歌的主要形式是杂言诗与五言诗，这两种形式对后代乐府诗的影
响很大，这两种形式与《诗经》的四言体、《楚辞》的骚体，成为古诗的主要语
言形式，一直到近体诗出现并兴盛起来，五言诗和七言诗才占据了主要地位。
7 、填入第①段横线处的词语是（ ）
A 变化 B 发展 C 演变
8、 “乐府”从音乐中独立出来的时期是（ ）
A 秦朝以前 B 汉代 C 唐代 D 宋代
9、 对第②段末尾横线处应填入的词语，正确的一项是（ ）
A 集中 记录 流传 B 记录 集中 流传
C 集中 流传 记录 D 流传 记录 集中
10 、“十代采诗官不置”的“置”字意思是（ ）
A 放置 B 设置 C 弃置 D 安置
11 、对第②段的作用分析，正确的一项是（ ）
A 说明汉乐府的主要价值 B 说明汉乐府形成的原因
C 说明汉乐府与民歌的关系 D 说明汉乐府对民歌的影响
12 、第③段末尾处应填入的句子，正确的顺序是（ ）
①一种声调已经失传的曲牌子
②有丝竹伴奏的或人声相谐
③北方民族主要用作军乐的器乐合奏曲
A、 ①③② B、②③① C、②①③ D、③②①
13 、对文中说唐朝人揭示出乐府的精神实质的分析，正确的是哪几项．．（ ）
A 反映社会内容 B 批判现实的讽刺性 C 采集民歌
D 感于哀乐，缘事而发 E 作为统治的借鉴 F 是古诗的重要形式
问卷第二卷
三、阅读古文，回答 14--16 题（9 分，每小题 3 分）
陌上桑
日出东南隅①，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑
城南隅。青丝为笼②系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，
紫绮为上襦③。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着绡头④。耕者忘
其犁，锄者忘其锄。来归相怒怨，但坐看罗敷。使君从南来，五马立踟蹰。使君
遣吏往，问是谁家姝⑤。“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚
不足，十五颇有余。”使君谢罗敷：“宁可共载不？”罗敷前置辞：“使君一何愚！
使君自有妇，罗敷自有夫。”
“东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹⑥；青丝系马尾，黄
金络马头：腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小吏，二十朝大夫。三十侍中郎，
四十专城居⑦。为人结白皙，鬃鬃⑧颇有须。盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数
千人，皆言夫婿殊。”
[注] ①隅：方位。②笼：竹蓝。③襦：短袄。④脱帽著梢头：脱下帽子，重
整头巾。梢头，包头发的纱巾。⑤姝：美女。⑥骊驹：黑色小马。⑦专城居：官
居太守，为一城之主。⑧鬃鬃：须发稀疏。
14、一句话概括这首诗所叙述的故事。
15、这首诗运用了哪些描写方法来塑造罗敷这一人物形象。
16、诗表现了罗敷什么样的性格特点？
四、默写，完成 17—24 题： （共 15 分，每空 1 分）
17、 ，耳著明月珰，指如削葱根， 。
18、对酒当歌,人生几何? ， 。
19、羁鸟恋旧林， 。开荒南野际， 。
20、日月忽其不淹兮， 。惟草木之零落兮， 。
21、不见复关， ；既见复关， 。
22、 ，子无良媒。将子无怒， 。
23、百川东到海，何时复西归？ ， 。
24、东西植松柏， 。
五、鉴赏诗歌，25—27 题：（共 9 分，每题 3 分）
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从
之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未唏。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从
之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涣。溯洄从之，道阻且右。溯游从
之，宛在水中央。
25、这首诗有没有运用兴的手法?如有，请举例，并说明其作用。
答：
26、除了赋比兴外，试指出这首诗与课文《诗经三首》在表现形式上的一个共同
点及其具体作用。
答：
27、根据上面诗填空。
这首诗写追寻所怀念的人，但结果终于是 。
六、主观表达（18 分，28 题 4 分，29、30、31 题每题 2 分，仿写 8 分）
（一）翻译句子：
28、氓之蚩蚩，抱布贸丝，匪来贸丝，来即我谋。
29、汩余弱将不及兮，恐年岁之不吾与。
30、静女其姝，俟我于城隅。
31、鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。
（二）仿写、要求：①句式基本相同。②把握所给语段的语脉及创设的意境。
你向往山居的清净，就必须舍弃都市的繁华；
你仰慕 ，就必须 ，
你希望 ，就必须 。
七、作文（60 分）
中国男子足球对在世界杯亚洲区预选赛中顺利出线，有人说中国队凭运气，
有人说中国队靠实力。关于“运气”的说法，生活中到处都有。请以“运气”为
话题写一篇文章，可以将故事可以发议论。文体不限，题目自拟，不少于 800 字。
答题卷
第一卷（39 分，每小题 3 分，第 13 题答对一个给 1 分）
第二卷
三、阅读古文，回答 14--16 题（9 分，每小题 3 分）
14、
15、
16、
四、默写，完成 17—24 题： （共 15 分，每空 1 分）
17、 ，耳著明月珰，指如削葱根， 。
18、对酒当歌,人生几何? ， 。
19、羁鸟恋旧林， 。开荒南野际， 。
20、日月忽其不淹兮， 。
惟草木之零落兮， 。
21、不见复关， ；既见复关， 。
22、 ，子无良媒。将子无怒， 。
23、百川东到海，何时复西归？ ， 。
24、东西植松柏， 。
五、鉴赏诗歌，25—27 题：（共 9 分，每题 3 分）
25、这首诗有没有运用兴的手法?如有，请举例，并说明其作用。
答：
26、除了赋比兴外，试指出这首诗与课文《诗经三首》在表现形式上的一个共同
点及其具体作用。
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案
题号 8 9 10 11 12 13
答案
答：
27、根据上面诗填空。
这首诗写追寻所怀念的人，但结果终于是 。
六、主观表达（18 分，28 题 4 分，29、30、31 题每题 2 分，仿写 8 分）
（一）翻译句子：
28、氓之蚩蚩，抱布贸丝，匪来贸丝，来即我谋。
29、汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
31、静女其姝，俟我于城隅。
32、鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。
（二）仿写
33、你向往山居的清净，就必须舍弃都市的繁华；
你仰慕 ，
就必须 ，
你希望 ，
就必须 。
月测一答案
第一卷（39 分，每小题 3 分，第 13 题答对一个给 1 分）
第二卷
三、14．采桑女子罗敷言辞拒绝使君调戏的故事。
15．肖像描写、语言描写、侧面描写
16．坚贞不阿、勇敢机智
四、默写，完成 17—24 题： （共 15 分，每空 1 分）
17、腰若流纨素，口如含朱丹。
18、 譬如朝露，去日苦多。
19、池鱼思故渊。守拙归园田。
20、春与秋其代序。恐美人之迟暮。
21、泣涕涟涟；载笑载言。
22、匪我愆期，秋以为期。
23、少壮不努力，老大徒伤悲。
24、左右种梧桐
五、鉴赏诗歌，25—27 题：（共 9 分，每题 3 分）
25、有。“蒹葭萋萋， 白露未唏。所谓伊人，在水之湄。”，开头两
句对河边的景物加以描绘，触动了思念的情感，营造了一种思念的意
境，为下句触景生情作好铺垫。
26、 重章叠句，反复咏叹。 加深了思念的情感。
27、 可望而不可即。
六、主观表达（18 分，28 题 4 分，29、30、31 题每题 2 分，仿写 8
分）
（一）翻译句子：
28、那个人一副憨厚老实的样子，抱着布来跟我换丝绸，但其实并不
是来换丝绸，而是来跟我商量婚事。
29.流年似水我好象赶不上啊，只怕年岁不等待我。
30、娴静的女子真美丽，在城的角楼等待我。
31、鸡叫着天快亮了，兰芝起来盛装打扮。（或仔细梳妆打扮）
（二）仿写、略
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 B A D C D C c
题号 8 9 10 11 12 13
答案 C B C B B A B D
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