资料简介
七年级语文下册阶段性评价试题
七年级语下册阶段性评价试题
一、知识积累与运用（共 20 分 ）
1、下面加点字的读音全都正确的一项是（ ）（ 2 分 ）
A、澎湃（ bài ） 菜畦（ qí ） 蝉蜕（ tuì ） 蟋蟀（ shuāi ）
B、缠络（ hán ） 竹筛（ shāi ） 觅食（ ì ） 攒成（ uái ）
、渊博（ uān ） 鼎沸（ dǐng ） 书塾（ shú ） 桑椹（ shèn ）
D、绣像（ xiù ） 锡箔（ bó ） 秕谷（ pǐ ） 珊瑚（ hú ）
2、下列各句中的成语，使用有误的一项是（ ）（2 分）
A．福楼拜是一个博学多识、才华横溢的人。
B．我们一拍即合，马上分头开始了行动。
．他高兴得忘乎所以，完全忘了周围的人正疑惑地看着他。
D．妈妈批评了小丽几句，小丽马上义愤填膺地冲出家门。
3、“语言的大厦是由词语砌成的，下面考考你的词汇是否准确、丰
富。填入空缺处的动词，依次全都正确的一项是（ ）（ 2 分 ）
扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒 ____起一面大的竹筛，下面___
些秕谷，棒上____一条长绳，人远远地_____着，看鸟雀下啄食，走
到竹筛底下的时候，将绳子一______，便_____住了。
A、拉 撒 支 牵 系 罩 B、系 罩 牵 拉 支 罩
、支 撒 牵 拉 支 罩 D、支 撒 系 牵 拉 罩
4、下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2 分）
A．从他上学的那天起，语就对他产生了浓厚的兴趣。
B．我们要认真宣传《中学生守则》，防止中学生不做坏事。
．冬天的百草园比较的无味。
D．南通的蓝印花布不仅享誉世界，而且闻名全省。
、口语交际。（4 分 ）
金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将
纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜
不好意思地笑了笑说：“ 。”随即将纸团拾起，扔进了教室外面的垃
圾箱。
(1)张敏的话言外之意是： 。
(2)金娜该怎样说才得体： 。
6、“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗，。（ 8 分 ）
⑴《中杂诗》描写了独特的中景色，其中，最有趣的现象出现在 ，
两句中。
⑵ 《 木 兰 诗 》 中 形 容 北 方 苦 寒 ， 表 现 军 旅 生 活 艰 辛 的 语 句
是 ， 。
⑶《春夜洛城闻笛》中抒写听到笛声引起故园之思的句子是 ， 。
⑷ 成 语 “ 扑 朔 迷 离 ” 出 自 《 木 兰 诗 》， 其 原 句
是 ， 。
二、言阅读。（共 13 分）
阅读《伤仲永》段，完成后问题。
金溪民方仲永, 世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，
借旁近与之,即书诗四句, 并自为名。其诗以养父母、收族为意，传一
乡秀才观之。自是指物作诗立就，其理皆有可观者。邑人奇之，稍稍
宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使
学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令
作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“混
然众人矣。”
7、解释词语。（2 分）
①指物作诗立就 ＿＿＿②日扳仲永环谒于邑人 ＿＿＿＿＿＿
8、翻译下列句子。（4 分）
①其诗以养父母、收族为意。
②邑人奇之，稍稍宾客其父。
9、《伤仲永》的“伤”是“哀伤”之意，表达了作者的惋惜之情。作者“伤”
的原因是什么？选择正确的一项（ ）（2 分）
①他的父亲贪图钱财，目光短浅，把仲永的天赋当作获取利益的资
本。
②“宾客其父”“以钱币丐之”的庸俗作法。
③仲永缺乏主见，盲目地按父亲的要求去做。
④仲永由神童而最终“泯然众人矣”的悲惨结局。
10、仲永的天赋才华从哪些事情可以说明，请举两例。（2 分）
11、联系全，说说本阐述了一个什么道理？（3 分）
三、现代阅读（共 27 分）
（一）阅读《从百草园到三味书屋》选段，回答后问题。（14 分）
我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。现在是早巳并屋子
一起卖给朱公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中
似乎确凿只有一些野草；但那时确是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；
也不必说呜蝉在树叶子里长吟，肥胖的黄蜂_____（伏、躺、停）在
菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直_____（飞、跳、窜）到云
霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这
里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，
倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何
首乌藤和木藤______（联系、缠络、纠缠）着，木有房一般的果实，
何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成
仙，我于是常常拔它起，牵连不断的拔起，也曾因此弄坏了泥墙，却
从没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小
珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
12、在原空格处选择适当的动词，画√即可。（3 分）
13、用“‖”线把第二段字分成两层。(在原上标)（1 分）
14、请引用第一段的关键句总结百草园。（1 分）
_________________________________________________
1、第 2 段字细致、形象地描写了百草园的景物。描写菜畦、桑葚，
突出它们的_______；描写皂荚树、木的果实、何首乌的根，突出它
们的______；描写蝉、油蛉、蟋蟀，突出他们的______；描写黄蜂则
突出它们的______。
(供选择内容：A．声音 B．动态 ．颜色 D．形状) （填序号） （4
分）
16、第 2 段字写景是按照由________到________的顺序的；从详略
的角度考虑，这部分详写的是____________________。 （3 分）
17、请你概括：（2 分）
作者童年时在“周围的短短的泥墙根一带”所做的趣事：一是遇蜈蚣，
二是按斑蝥，三是 ，四是 。
（各不超过５个字）
（二）阅读下，回答后问题。（共 13 分）
高贵的施舍
一个乞丐到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连
同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母
亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你
帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不
给，何必刁难我?”母亲并不生气，俯身搬起砖。她故意用一只手搬，
搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干
呢?”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上
下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖，一次只能搬两块。
他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，
乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐 20 元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐
把屋后的砖搬到屋前，照样给了他 20 元钱。
我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞
丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?”
母亲：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”
我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说：“①英姬，对乞丐说，搬和不搬可就大不相同
了。”
此后又过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬搬去。
几年后，有个很体面的人到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视
上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右
边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：“②如果没有你，我现在
还是个乞丐。因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事
长。”
母亲说：“这是你自己干出的。”独臂的董事长要把母亲连同我们一
家人迁到城里去住，做城里的人，过好日子。
母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
“为什么?”
“因为我们家人人都有两只手。”
董事长坚持说：“我已经替你们买好了房子。”
母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。”
18．指出上所叙事情发生的地点，中的主要人物。（ 2 分 ）
地点：_____________ 主要人物：_______________________
19 、 开 头 对 乞 丐 进 行 特 征 性 的 外 貌 描 写 的 句 子 是 ：
___________________________________________________（原）。下
与 之 相 呼 应 的 句 子 是 ：
_________________________________________________________
（原）（ 2 分 ）
20．中画线的句子①，母亲为什么说“对乞丐说，搬和不搬可就大不
相同”呢?（ 2 分 ）
21．中画线句子②，那位“很体面的人”说他从一个可怜的“乞丐”成
为一家公司的“董事长”，原因是“因为当年你教我搬砖”。这句话更深
层的含义是什么?（ 3 分）
___________________________________________________________
_____________________________________________________
22．本的标题是《高贵的施舍》，请结合的内容，谈谈你对标题含义
的理解。（ 4 分 ）
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四、作。（40 分）
一缕阳光，或从岚中喷薄而出，或从晦暗的阴云中艰难滤出，或是
在春风中荡漾，或是在冬天里温暖……如记忆中木鱼敲击混沌，于是
醒悟；如阵阵细浪冲刷心的柔软，于是温暖……事涌心头情郁其中，
我笔写我心，不亦快哉？
请以“心中，那一缕阳光……”为话题，写一篇 600 字左右的作，选
材自由，题目自拟。
七年级阶段性评价答案：
一、1、（2 分）
2、D（2 分）
3、D（2 分）
4、（2 分）
、张敏言外之意是：金娜乱扔垃圾，不讲公共卫生。（2 分）
金娜能认识错，并有礼貌即可。（2 分）
6(1)鸟向檐上飞，云从窗里出。（2 分）
（2）朔气传金柝，寒光照铁衣。（2 分）
（3）今夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（2 分）
（4）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（2 分）
二、
7．（1）完成 （1 分） （2）通“攀”，牵，引。（1 分）
8．（1）他的诗以赡养父母、跟同族人搞好关系为内容。（2 分）
（2） 同县的人对此感到很惊奇，渐渐地都请他父亲去做客。（2 分）
9．D （2 分）
10． （1）未尝识书具,忽啼求之。（2）即书诗四句。（3）自是指物
作诗立就等。（两句即可） 11． 一个人即使天赋再好，也要接受后
天的教育才能有所成就。（有自己的创新观点也可。）（3 分） 三、（一）
12、伏，窜，缠络
13、……到云霄里去了，‖单是周围……
14、那时是我的“乐园”
1、，D，A，B
16、整体，局部，泥墙根一带
17、拔何首乌 摘覆盆子
（二）
18、我家门口，母亲、乞丐
19、“他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了
很难受。”
“美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣
袖，一荡一荡的。”
20、“搬”等于让他有可能认识到可以靠自己的能力劳动生活，唤醒
他的自尊。“不搬”就会失掉一人认识自己，可以克服自身残疾的机会。
21、因为你让我搬砖教育了我，使我找回了自信自尊，明白了身残
志不可残，从而自自强，自立，努力奋斗，终于做出了一番事业。
22、表面是钱财的施舍，这里是指给别人不同寻常的，激励人自强、
自立、自尊、自信的特别的教育帮助。
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