资料简介
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九年级物理 期末复习
一、单项选择题
（ ）1．假如没有电流的热效应，下列说法正确的是
A．电动机无法使用 B．发电机无法发电
C．电磁起重机不能工作 D．电烤箱无法工作
（ ）2．以下关于科学家及其发现的记录，其中错误的是（ ）。
A．沈括最早记录了地磁偏角的现象 B．奥斯特首先发现了电流产生磁场的现象
C．欧姆首先发现了磁场对通电导体有力的作用。 D．法拉第首先发现了电磁感应现象
（ ）3．下列图像中，关于一段导体的电流或与其两端电压的关系正确的是
（ ）4．下列是某同学的作图，不正确的是
（ ）5．下列关于仪器的使用不正确的是
A．电流表测电流时要跟被测用电器串联 B．测小灯泡电阻时，所用的滑动变阻器要与小灯泡串联
C．测小灯泡电功率时，电压表应与被测小灯泡并联 D．电压表不可以直接与电源两端相连接
（ ）6．下列实验或测量原理不正确．．．的是
A．电热器的工作原理是：电流的热效应 B．电磁铁的工作原理是：电流的磁效应
C．滑动变阻器改变电阻的原理是：改变连入电路中电阻线的长度
D．实验室测小灯泡电阻的原理是：I=U/R
（ ）7．下列是小雨同学设计的一些验证实验，其中不正确的是
A．在导体周围放小磁针，通电后小磁针偏转，说明电流周围有磁场
B．给放在磁场中的导体通电，导体会发生运动 ，说明机械能可以转化为电能
C．改变导体中电流的方向，导体周围小磁针的偏转方向发生改变说明电流磁场的方向跟电流方向有关
D．在通电螺线管的周围撒一些碎铁屑，轻轻敲击，会发现铁屑的排列与条形磁体相似
（ ）8．下列关于科学方法的说法中，错误的是
A．由电能生磁，想到磁能生电，是利用了逆向思考法
B．用 5 欧和 10 欧的电阻串联代替 15 的电阻使用，是运用等效法
C．学习电压时，可以对比我们熟悉的水压来学习，是利用类比法
D．电流通过导体发热可能引起火灾，利用这一现象制成电热毯，这是利用缺点列举法
二、不定项选择题
（ ）9．下列关于物理概念或规律的说法中，正确的是
A．由 R=U/I 可知，导体电阻与导体两端电压成正比，与导体电流成反比
B．用电器消耗电能快，它的电功率就一定大。 C．在并联电路中，总电阻等于各电阻倒数之和
D．磁场中某一点的磁场方向，就是放在该点小磁针静止时 N 极所指的方向
（ ）10．如图是探究欧姆定律获得的图像，由图像获得的信息中，正确的是
A．三个电阻的大小关系是＞R2＞R3 B．导体 R2 两端电压跟通过它的电流大小成正比
2
C．将三个电阻并联在电路中，则通过 R1 的电流大一些 D．若 R2 与 R3 串联在电路中，则 R3 的电功率大
（ ）11．下列知识结构中，错误的是
A． B
C D
（ ）12．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，下列说法正确的是：
A．电磁铁的磁性强弱是由它吸引大头针的个数来反映的
B．将两个电磁铁串联是为了控制电磁铁中的电流相同
C．当闭合开关 S 时，发现乙吸引的大头针多，可以得出结论：匝数越多，磁性越强
D．若将图中的滑片向左移时，会发现乙吸引的大头针数目更多
专题一：欧姆定律与电功率
1.回顾实验与探究：（1）探究欧姆定律：
实验
装置
请根据电路图将实物电路连接完整：
S
P
A
V
Ra b
方 法
步骤
①连接电路时，开关 S 应该 ，滑动变阻器的滑片 P 移到阻值最大处；
②连入 5Ω的定值电阻，移动滑片 P，测量并记下几组电压和电流值，填入表 1；
③连入 10Ω的定值电阻，重复上述实验，填入表 2。
表格
表 1 R1＝5Ω
次数 1 2 3
U/V 3 6 9
I/A 0.6 1.2 1.8
表 2 R2＝10Ω
次数 1 2 3
U/V 3 6 9
I/A 0.3 0.9
分析
①分析表 1 或表 2 得出：同一导体的电压与电流比值相同，
即在电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。上
述实验图像如图所示，则图线 反映了 R1 的实验情况。
②分析表 1 和表 2 的同组数据可得出： 一定时，
导体的电阻越大，通过它的电流就越小。
结论
一段导体中的____________，跟这段导体两端的____________成正比，跟这段导体的
_________________成反比。这就是欧姆定律。
评估 实验中滑动变阻器的作用是 。
– + S
ba
R
V
- 3 15
A
- 0.6 3
C
BA
DP
现象 能量转化
电磁感应 机械能转化为电能
电流热效应 电能转化为内能
磁场对电流作用 电能转化为机械能
电功率 意义 表示消耗电能快慢
定义 一定时间内做的功
定义式 P=W/t
单位 kwh
方向 影响因素
感应电流 磁场方向和导体运动方向
磁场对电流
作用
电流方向和导体运动方向
磁极 相互作用
北极跟北极 排斥
南极跟南极 吸引
北极跟南极 吸引
3
（2）测量标有３V 字样的小灯泡的电功率
器材 电源、导线、开关、额定电压 3V 的小灯泡、电流表、滑动变阻器、
装置
图
电路图： 实
物
图
请 将 电
压 表 正
确 连 入
电路
步骤
①在连接实物电路图的过程中，开关应处于 状态，应将滑动变阻器的滑片
移到最 （左、右）端。
②闭合开关，电源电压等于 6V，合上开关后电压表示数为 6V。经分析得出，
电路中可能发生的情况是
③处理好电路故障后，移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数为 3V，此时，
观察并读出电流表的示数如图所示；则此时通过小灯泡的电流是 ，
小灯泡的电阻是 ，小灯泡的额定功率是
④为测量小灯泡在 3.5V 电压下的实际功率，在上述基础上，应向 （左、右）移动滑片位置，
使电压表的示数为 ，观察记录电流表的示数，并根据公式 ，计算出小灯泡的电
功率
⑤再移动滑片位置，重复上述步骤。
结论 灯泡的亮度取决于它的
评估 实验中滑动变阻器的作用是 。
2．运用知识解决问题
（1）电阻 R1 和 R2＝12Ω的电阻并联接在电源两极上，测得总电流为 0.6A，通过 R1 的电流为 0.4A。则：
①电源电压；②R1
（2）将“6V，3W”的小灯泡①接到 6V 电压下，通过的电流是多大？②通电 10S 时，电流对小灯泡做
了多少功？③若将其接入 3V 的电路中，其实际功率是多大？
专题二：电与磁
3.回顾实验与探究：（1）探究电磁感应现象：
装
置
图 步
骤
①把灵敏电流计和导体 ab 组成 ，让导体 ab 在磁场
中 不 动 时 ， 电 流 表 指 针 ， 说 明 电 路 中
（“有”或“无”）电流
②当导体 ab 上下运动时，电流表指针 （偏转、不偏
转）
③当导体 ab 左右运动时，电流表指针 （偏转、不偏
转）
④当导体 ab 前后运动时，电流表指针 （偏转、不偏
转）
应用 ①闭合电路中的 导体，在磁场中做 运动，导体中会产生 的现象叫电磁感应。
②在上面的实验中，指针发生偏转时， 能转化为 能，利用这一现象制成了 。
4
（2）探究磁场对电流的作用：
实验过
程
①如图，闭合开关，导体 ab 向右运动，说明通电导体在
磁场中受到力的作用；将电源的正负极对调后，闭合开关，
导体 ab 向__________运动。
②如图，若保持电源的正负极不变，将磁体的 N S 极对
调，闭合开关，导体导体 ab 向__________运动。
结论应
用
①此现象中， 能转化为 能；据此制
成了 。
②通电导体在磁场中受力方向与 和 有关
4．运用知识解决问题：
（1）请标出下图中小磁针的 N、S 极和磁感线方
向。
（2）如图是水位自动报警装置。当水位上升时，
浮子 a 上升，并推动 b 上升。当水位达到一定高度
时，电磁铁电路接通，电磁铁 ，吸引衔
铁，电灯电路 ，电灯发光发出警报，警告水位过高。
（3）请根据图中磁感线的方向，标出通电螺线管的 N S 极和螺线管中
的电流方向以及电源的正负极。
专题三：综合能力
5．综合问答——“电器城”与物理：
以下是小雨在夜市上看到的情景，请你选择两个现象进行解释
①吃烤肉时，小雨发现电热板热得发红，而与之相连的导线却不很热。 ②电饼铛通电后感到热
③将 2000W 的电炉子刚接入电路时，保险丝就熔断了
（1）解释场景 ： （2）解释场景 ：
6．设计实验——研究磁和光（可以配图说明）：
（1）请你设计一个验证性小实验，证明“通电螺线管的极性与电流方向有关”。
（2）请完成下列探究实验的设计方案：
课题 探究电流产生热量与导体的电阻的关系
器材 凡士林，电阻丝，火柴，电流表，电源，
开关，导线，钳子，秒表， 实
验
步
骤
数据
记录
表格
7．综合作图——小雨房间的灯：
小雨的房间里，天花板吊灯由 3 个灯泡组成，学习桌上安装了一个学
习台灯，床头安装了一个可调亮度的床头灯。
现在，给你一个电源、3 个开关、5 个灯泡、一个滑动变阻器和若干
导线，请设计一个可以实现小雨房间照明情况电路，将电路图画在方框内。
S2
电源电源S1
水面a
b
+
a S
–bN
5
专题四：综合计算
8．在如图所示的电路中，电阻 R1＝12Ω，当闭合 S2 、断开 S1 和 S3 时，电流表的示数为 0.5A；灯 L 的实
际功率是额定功率的 1/4；当断开 S2，闭合 S1 和 S3 时，灯 L 刚好能正常发光。求灯 L 的额定电压和额定
功率。（灯泡的电阻值保持不变）
9.
10. 如图所示，电源电压不变，灯泡 L 标有“3V，0.9W”字样，R0=30Ω，电流表量程为 0～0.6A，当 S1、
S2 都断开时，滑片 P 从 b 端滑到某一位置 c 时，滑动变阻器 R 的电阻减小 4/5，电流表示数之比为 1：3，
灯泡恰好正常发光，求：（解题时画出等效电路图）
（1）电源电压
（2）闭合 S1、S2 时，在不损坏电路元件的情况下，求电路总功率的变化范围
及滑动变阻器相应的变化范围是多少？
A
L
S1
S2P
R
R0
a b
6
c
F
mO
a
b
专题五：创造与探究
11．归纳式探究——半导体材料的电阻与光照射强度关系
有一种半导体材料的电阻值随着光照射强度的变化而明显改变，用这种材料制作的电阻称为光敏电
阻．物理学上用“光强”这个物理量来表示光强弱的程度，符号为 E，国际单位为坎德拉(cd)，某光敏电
阻的阻值 R 与光强 E 之间的一组实验数据如下表所示：
(1)分析上述表格，推断光敏电阻 R 与光强 E 间成_______比例的关系，
它们的关系图像符合图线_______；
(2)其中光敏电阻 R 与光强 E 间的比例系数 k=_______ Ω·cd 。
(3)推断光敏电阻 R 与光强 E 间的关系式：R= Ω。
(4)请你将表格补充完整。
（5）分别用数据、符号、公式、实例、文字来叙述有关知识，运用的是 法。
12．问题解决——设计与制作：
现在给你如下器材：电池组一个，定值电阻 R0 一个，未知电阻 Rx 一个，电流表一只，开关三个，导
线若干。请你设计一个实验测出 Rx 的阻值。（测量过程中不能将电路拆开）
要求：画出实验电路图、简述实验步骤、写出 Rx 的计算表达式。
①表达式：
②步骤
13．演绎式探究——探索微观世界
在物理上，为了研究问题方便，通常建立一个理想模型，如果，带电体大小比它们的距离小很多，
我们就把这样的带电体叫做点电荷。
通过研究发现，真空中两个静止的点电荷之间的作用力 F=k(q 1 q 2 )/r2,（k 为比例系数=9.0x109）其
中 q 1 q 2 分别为两个点电荷的电量，r 为两点电荷的距离，则从公式中可得出：两个静止点电荷的作用力
与这两个电荷所带电量的乘积成 比，和它们距离的平方成 比，作
用力的方向沿着这两个点电荷的连线,同名电荷__________，异名电荷_______。
有三个完全一样的金属小球 A，B，C，A 带电量 7Q，B 带电量-Q，C 带 2Q。将
A，B，C 的位置固定，AB 相距 r，AC 相距为 2r ,请在图中画出 B 电荷受到的引力方
向，并计算出 A，B 两球间的相互作用力大小与 AC 间作用力大小之比。
实验次数 1 2 3 4 5 6
光强 E/cd 1 2 3 4 5 6
光敏电阻 R/Ω 36 18 12 7.2 6
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