资料简介
课题 专项复习：物质的检验、提纯、推断
学习目标 1. 进一步加深对物质性质的认识和应用
2. 训练知识的整合能力，答题技巧和方法
3. 尝试对系统化知识进行概括、总结
重点 训练知识的整合能力，答题技巧和方法
难点 尝试对系统化知识进行概括、总结
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
复习提问
学习目标
自主探究
酸、碱、盐的
溶解性歌诀
物质的检验，
提纯
知识考查
学生思考，回答
生读
对例题进行剖析、解答
下列有关物质的检验、区分、分离、提
纯所用的试剂或方法错误的是
1、检验氢氧化钠溶液是否变质
------稀盐酸或氯化钙
2、区分失去标签的浓硫酸和稀硫
酸--------水或小木条
3、除去生石灰中含有的杂质石灰
石--------足量的水或稀盐酸
4、分离氯化钠和碳酸钙固体-----
适量的水溶解、过滤、洗涤、蒸发
【练习】略
通过实践，尝试对系统化知识进行概
括、总结
【强化练习】实验室有一瓶久置的烧碱
样品， 请对其成分进行探究？
【提升训练】有一包白色粉末，可能是
硫酸铜、碳酸钙、氯化钡、硫酸钠、氢
氧化钾、氯化钾中的一种或几种，为证
明其组成，进行如下实验：
回顾基础，便
于应用
使 学 生 进 行
有 目 的 的 学
习，尽可能达
到预期目标
强 化 双 基 的
运用，学习解
决 问 题 的 方
法和技巧
考 查 学 习 效
果，及时反馈
信息，有效做
出调整。
训 练 学 生 能
力，做到学一
会十。
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
目标检测
小结
预习作业
白色固体加足量的水（1）白色沉淀 A，
加足量的稀盐酸，沉淀全部溶解
（2）无色滤液，通入二氧化碳，白色
沉淀 B
根据上述实验现象判断：
（ 1 ） 白 色 沉 淀 A 的 化 学 式
（ ）
（2）白色固体中一定不含（ ），
一定含 （ ），可能含有（ ）。
（3）写出通入二氧化碳生成白色沉淀
的化学方程式
专项：物质的检验，提纯，推断
专项; 实验与探究
考查学生对
知识的迁移
和灵活运用
能力
板
书
专项复习：物质的检验、
提纯、推断
教
学
反
思
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