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课题 专项复习:物质的检验、提纯、推断 学习目标 1. 进一步加深对物质性质的认识和应用 2. 训练知识的整合能力,答题技巧和方法 3. 尝试对系统化知识进行概括、总结 重点 训练知识的整合能力,答题技巧和方法 难点 尝试对系统化知识进行概括、总结 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 复习提问 学习目标 自主探究 酸、碱、盐的 溶解性歌诀 物质的检验, 提纯 知识考查 学生思考,回答 生读 对例题进行剖析、解答 下列有关物质的检验、区分、分离、提 纯所用的试剂或方法错误的是 1、检验氢氧化钠溶液是否变质 ------稀盐酸或氯化钙 2、区分失去标签的浓硫酸和稀硫 酸--------水或小木条 3、除去生石灰中含有的杂质石灰 石--------足量的水或稀盐酸 4、分离氯化钠和碳酸钙固体----- 适量的水溶解、过滤、洗涤、蒸发 【练习】略 通过实践,尝试对系统化知识进行概 括、总结 【强化练习】实验室有一瓶久置的烧碱 样品, 请对其成分进行探究? 【提升训练】有一包白色粉末,可能是 硫酸铜、碳酸钙、氯化钡、硫酸钠、氢 氧化钾、氯化钾中的一种或几种,为证 明其组成,进行如下实验: 回顾基础,便 于应用 使 学 生 进 行 有 目 的 的 学 习,尽可能达 到预期目标 强 化 双 基 的 运用,学习解 决 问 题 的 方 法和技巧 考 查 学 习 效 果,及时反馈 信息,有效做 出调整。 训 练 学 生 能 力,做到学一 会十。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 目标检测 小结 预习作业 白色固体加足量的水(1)白色沉淀 A, 加足量的稀盐酸,沉淀全部溶解 (2)无色滤液,通入二氧化碳,白色 沉淀 B 根据上述实验现象判断: ( 1 ) 白 色 沉 淀 A 的 化 学 式 ( ) (2)白色固体中一定不含( ), 一定含 ( ),可能含有( )。 (3)写出通入二氧化碳生成白色沉淀 的化学方程式 专项:物质的检验,提纯,推断 专项; 实验与探究 考查学生对 知识的迁移 和灵活运用 能力 板 书 专项复习:物质的检验、 提纯、推断 教 学 反 思 查看更多

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