资料简介
信息技术八年级下册――VB 程序（复习）
杏联中学 苏炳光
教学目标：
知识目标：复习 VB 程序设计中代码编程和可视化编程的基本格式
能力目标：培养学生对程序设计过程中常规错误进行纠正。
情感目标：通过对比的方法，感性认识代码编程与可视化编程的异同，从而对程
序编写有更深入了解
教学重点：代码编程的格式和可视化编程的格式。
教学难点：可视化编程中的控件运用。
教学方法：任务驱动法、对比法。
教学过程：
一、程序流程图的回顾。
二、代码编程与可视化编程
例子：计算圆的面积。圆面积公式：S＝∏×R×R。
代码编程 可视化编程
VB 中 的
操作界面
程序 Private Sub Command1_Click()
R = InputBox("R=", "输入")
S = 3.14 * R * R
Print "圆面积是："; S
End Sub
Private Sub Command1_Click()
R = Text1.Text
S = 3.14 * R * R
Text2.Text = S
End Sub
开始 Private Sub Command1_Click() Private Sub Command1_Click()
输入 R = InputBox("R=", "输入") R = Text1.Text
数据处理 S = 3.14 * R * R S = 3.14 * R * R
输出 Print "圆面积是："; S Text2.Text = S
结束 End Sub End Sub
开始
输入
数据处理
结束
输出
三、程序纠错
以下几个题目均有一到两个错误，要求纠正并使程序正常运行，得出要求的运行
结果。
例一 例二
例三
四、考试题练习
（主要强调编写的格式，简单化处理过程）
五、总结
程序流程图，开始－输入－处理－输出－结束
注意要点：1、标点符号；2、触发对象；3、控件使用；4、控件属性
三个例子注重格式问题
强调：
一、程序符号输入
二、控件对象问题
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