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八年级思想政治上册复习提纲
第一单元 让爱驻我家
友情提示：嘿，亲爱的同学，你好！步入中学，你又站到了人生道路的一个崭新起跑
线上，进入了八年级。今天老师根据多年的教学经验和教学大纲，整理了一部分复习提纲，希望
能给同学们在复习中提供一个参考，但我仍希望同学们多熟悉、理解课文，识记基础概念性的知
识，只要你仔细审题，结合课文多思多想，沉着应对，你就会有出色的表现。放松一点，相信你
自已的实力。OK,请收获喜悦吧.
第一课 相亲相爱一家人
一、家，温馨的港湾
1．家的重要性有哪些？(1)家，是我们每个人最熟悉的地方，在这里有我们亲爱
的家人，家人们平等相处，相互关爱。（2）家，是一个充满亲情的地方。平凡的家
庭小事让我们感受着家庭的温暖和幸福。（3）家，是我们温馨的港湾。
2．父母是如何关爱子女的？（1）父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女
胜过关心自己。父母对于子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。（2）父母不仅从
生活上无微不至地抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、
教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。父母对我们的养育之恩是永
远也诉说不完的。（3）我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一
步都浸透着父母的心血。
观点：对父母的养育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报。孝敬父母是做人的本分，
是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
3.青少年应该怎样孝敬父母？基本要求：尊重父母，热爱父母，回报父母。
我们孝敬父母就要在日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教
诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。
二、学会与父母沟通
1．影响与父母沟通的原因是什么？（1）我们的心理发展正处在一个半成熟、半
幼稚的阶段。在这一阶段，我们一方面会以成人自居，另一方面区又受到自身经验和
能力的限制。青春期心理充满矛盾和不安的特点是影响中学生与父母沟通的一个重要
原因。（2）处于青春期的同学们对于父母的批评和劝导往往产生抵触情绪，也就是
人们常说的“逆反心理”。在这种心理支配下，就会感觉和父母沟通存在困难，从而影
响与父母的沟通。（3）子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。
（4）子女与父母是两代人，生活经历不同，这就使得子女与父母在家庭观念、思维
方式和行为习惯等方面，会有比较大的差异。
2．如何学会与父母沟通？（1）学会与父母沟通就要理解父母。 要理解父母的“唠
叨”，要理解父母殷切希望，要理解父母也有烦恼。（2）学会与父母沟通要尊重自己
的父母。 要尊重父母对自己提出的意见和建议，在与父母发生矛盾和冲突时要做出
必要的让步和道歉；要尊重父母的个性，欣赏父母的优点。另外，作为子女的我们在
与父母意见发生分歧时，不能采取回避、疏远、顶撞的态度。（3）学会与父母沟通
还要掌握一定的技巧和方法。 父母平时最关心我们的身心健康和学习，我们就要主
动向父母汇报这方面的情况。 虚心听取父母的批评建议。 多和父母聊聊天，缓解她
们工作中的压力。 和父母开展一些有利于感情交流、心灵沟通的活动。 同父母一起
讨论一些新的观念、新的思想。
3. 与父母沟通的技巧和方法：主动交流 创造机会 认真倾听 主动道歉 善于体谅
控制情绪 分担责任 讨论问题，达成共识
第二课 我们共有一个家
一、我爱你，中国
1．我们的祖国有那些可爱之处？（1）我们的祖国位于世界的东方，幅员辽阔，
是世界上领土面积最大的国家之一。（2）我们的祖国历史悠久，是人类最早的发祥
地之一，是世界上著名的文明古国，有文字可考的历史近 4000 年。在悠悠的历史长
河中，中华民族创造了灿烂的文化。P16 页。
2．怎样热爱我们的祖国（对中学生的要求）？（1）A 肩负着实现中华民族伟大
复兴重任的我们，要热爱祖国的大好江山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖
国的领土寸土不能丢，不能被分裂被侵占。B 要热爱祖国的历史和文化，提高民族自
尊心和自信心，为创建更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。（2）维护民族团结，
A.热爱祖国的民族大家庭，维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。
B.在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，
以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。（法定义务）
3．如何认识我国民族团结的历史传统？我国是一个统一的多民族国家。
（1）历史上，我国各民族之间多方面的相互交往，丰富了中华文化，开阔了祖国
疆域，推动了社会发展。（2）我国民族团结的优良传统不仅表现在和平时期，还表
现在当祖国遭受外来侵略的时候。各民族人民为了捍卫国家的统一和民族的尊严，团
结奋战，共御外侮，与侵略者和民族分裂主义分子进行了不屈不挠的斗争。（3）在
社会主义现代化建设的今天，各民族更是相互团结、相互支持，共同创造祖国繁荣稳
定的新局面。
4．中学生如何维护民族团结？（1）热爱祖国的民族大家庭，维护民族团结，反
对民族分裂，多做有利于民族团结的事。（2）在学校生活中，各民族同学之间要互
相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光
荣义务。（法定义务）
怎样热爱祖国=怎样热爱我们的祖国（对中学生的要求）？ +中学生如何维护民
族团结？
二、我们都是龙的传人
1． 中华儿女是如何心系祖国的？
（1）实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共
同心愿，也是众多海外华人共同的心声。（2）台湾自古以来就是中国不可分割的一
部分。台湾海峡两岸人们是骨肉兄弟。实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动
摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。（3）许多海外赤子心系祖国。无论是过去
还是现在，他们都在以不同的方式支持和关注着祖国的建设和发展。
2． 中华民族的优秀品格：勤劳、勇敢、坚毅、智慧。
3. 为什么要热爱祖国？（为什么要发扬爱国主义精神？）什么是中华民族精神？
（1）热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。（2）中华民族形成了爱国主义为
核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。发扬爱国主义精
神是继承民族精神的必然要求。（3）祖国存在和发展是个人生存和发展的前提。每
个人对于自己的祖国都承担着不可推卸的责任和义务，自觉承担起建设祖国、振兴中
华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。（4）推进我国改革开放的伟大事
业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只
有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
4．青少年怎样发扬爱国主义精神？（1）我们要适应时代发展的要求，正确认识
祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自
信心。（2）要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、
艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
第二单元 学会交往天地宽
第三课 在交往中完善自我
一、交往伴一生，一生在交往
1.交往的必要性：①在社会生活中，每个人必须与他人交往。只有在交往中我们
才能更好的认识自我，发展自我，才能体验到人生的快乐，悲伤，烦恼，爱与恨，才
能满足心理上的需要，只有在健康、广泛的人际交往中，我们才能满足心理上的需要，
以更好地适应社会。②交往在人生的各个阶段都是必要的。青少年时期是生理、心理
发生急剧变化的时期。学会交往，广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。
2.交往的重要性：①通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更
可以摆脱孤寂，保持心情愉快。②我们通过交往可以认识许多新朋友，从而在交往中
不断完善自我。③交往中朋友在物质上给予的帮助，在精神上给予的鼓励，激励我们
去克服困难，战胜挫折。
3.交朋友时，我们要注意什么？交往对我们的成长有重要影响，朋友在我们的生
活中有着重要的作用。但是，交往也要慎重。我们在生活中要学会交往，谨慎择友，
多交益友，乐交诤友。
二、我们的朋友遍天下
1.我们的交往圈如何划分？①如果我们把交往圈分为内外两个圆圈的话，青少年
时期的交往关系可以被称之为内圈。踏上社会后，交往关系将大为拓展，也就形成了
交往的外圈。②随着年龄的增长，人的交往范围会逐步由内圈向外圈扩展，交往的范
围越来越大。青少年的交往主要停留在内圈的交往阶段，友情主要集中在同学之间，
而内圈的交往恰恰是外圈交往的准备和铺垫。我们应该在内圈交往的基础上，积极突
破内圈交往，及早进入外圈交往。
2.青少年如何在内圈交往？①青少年时期，朋友圈是我们交往的主要内圈，朋友
在我们的生活中扮演越来越重要的角色。②在校园里，我们应当重视与同学之间的关
系，广交益友，让朋友伴随我们度过快乐的时光。应当敞开心扉，积极交往，让交往
充实我们的生活。
3.扩大交往范围的重要性：①交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。②当我们的
交往从内圈向外圈发展时，我们的学习与课外活动就会变得更加丰富多彩，也就有可
能受到更多的教益。
4.扩大交往范围的好方式是什么？参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发
展，扩大交往范围的好方式。
5.青少年在外圈交往应注意什么？现实社会生活中的人际关系比较复杂，青少年
在外圈交往中应该十分谨慎，避免盲从。
6.中学生如何在日益频繁的国际交往中做友好交往的使者？(怎么利用互联网交
往？) ①互联网带给我们大量信息，也拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的
交往范围扩大到全世界。②我们要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋
好友，抵制不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。③在没有国界的交往中，我们应
该做友好往来的使者，过自主的网络生活。在交往中真正让互联网发挥积极的作用，
让我们的朋友遍天下。
第四课 掌握交往艺术 提高交往能力
一、文明交往礼优先
1.文明礼貌在交往中的重要性：或为什么说礼貌是文明交往的前提？P42①讲文
明、有礼貌是中华民族的优良传统，同时也体现着一个人的思想道德水平和文化修养
程度。②在日常生活中大家都喜欢与有礼貌的人交往。礼貌，是处理人与人之间关系
的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌是文明交往的前提。
讲文明、有礼貌是做人的基本品质。③在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举
止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件。而傲慢粗鲁的言
行举止则会导致敌意，妨碍沟通、恶化关系、降低自身的吸引力。
2.讲文明有礼貌的表现：①我们在交往中讲文明、有礼貌，主要表现在语言、态
度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄，是与人友好交往的必备素养。②
语言文明能使交往和谐，为人际关系增色。③态度亲和能增添交往的魅力，也是文明
礼貌的重要内容。④举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程
度，是我们要养成的良好行为方式。
3.礼貌用语的要求：①说话和气，不强词夺理，不恶语伤人。②谈吐文雅，不说
粗话脏话。③与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，
也不要说大话。
4.态度亲和的重要性：①日常交往中，如果我们态度真诚、待人和气，就会给对
方一种亲切感、受尊重感，会拉近彼此之间的距离。②在社会群体中，如果大家都具
备这种谦恭、和气的态度，就会增进人们的友谊和团结，使我们感到温暖、愉快。
5.举止端庄的重要性：①举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养
和文明程度，是我们要养成的良好行为方式。②文明礼貌要通过端庄的举止来体现，
注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。
6.如何理解平等待人的原则：①平等待人是交往礼仪的一条重要原则。在现代礼
仪中，(平等原则)是基础，是最重要的。②每个人在(人格)和(法律地位)上都是平等的，
无高低贵贱之分。任何抬高和贬低他人的语言和行为，都不利于建立和谐的人际关系。
③交往中我们要做到平等待人，而不要盛气凌人；同时，也不能卑躬屈膝。
7.尊重他人的重要性：(为什么说尊重他人就是尊重自己？) ①每个人都有自尊，
在人际交往中每个人也都渴望受到 他人的尊重。②当我们受到尊重时，自尊得到了
保护，心情就会舒畅；反之，自尊受到伤害，内心就会感到痛苦。③在交往中，任何
不尊重他人的言行，都会引起他人的反感，也不会赢得他人对自己的尊重。尊重他人
也就是尊重自己。
8.怎样学会尊重他人？①在交往中要热情、真诚。②要给人留面子。③允许他人
表达观点。
观点：尊重他人才能赢得他人的尊重。
第五课 多元文化“地球村”
一．世界文化之旅
1. 文化的多样性和丰富性，可以通过哪些文化习俗表现出来？答：
可以通过节日、建筑、服饰、语言、饮食、音乐、待人处世的方法、代表性标志、
代表性人物等多方面各具特色的文化习俗表现出来。（57 页）
2、全球化是否意味着文化的单一化、标准化？答：不是。因为（1）每一种民族
文化都有自由生存发展的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。如果
这些文化上的差异不复存在，世界将变得单调而毫无生气。（2）全球化是当今世界
经济发展的共同趋势。全球化不应导致文化的单一，世界的发展更趋向文化多样性。
（3）在全球化的过程中，各个国家和民族的文化，应该相互融合、相互促进，呈现
出多元和谐的发展局面。（59 页）
3、导致中外沟通障碍的原因是什么？答：是因为生活在不同文化背景中的人，会
有不同的待人处事的方式。 （59 页）
4、“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”是什么意思？答：懂得欣赏
本国家和民族的优秀文化，进而欣赏其他国家和民族的优秀文化，各国各民族之间相
互欣赏，相互学习，建立开放的、宽容的审美观，那就是和谐、平等的世界。
4、我们应该以怎样正确的态度对待文化差异？答：（60 页第一段）
二．做友好往来的使者
1．面对不同文化，开放的胸怀意味着什么？
（1）面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方
式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。
（2）保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。
（3）任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、珍
惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。
（61—62 页）
2． 如何对待外来文化？答：
（1）对于外来文化，不等于照抄照搬，而要取其精华，弃其糟粕，批判的继承。
（2）继承中华民族优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。
（63 页）
3、中华民族优秀传统文化有哪些？中华民族精神是什么？
答：（1）中华民族优秀传统文化有很多，如：优秀的中国书法、绘画、武术、戏
剧、小说作品、节日文化、建筑、中医……（2）中华民族精神指的是以爱国主义为
核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神。（63 页）
4、对外交往的原则和具体方法有哪些？答：
面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑；消除误解，尽量保持客观宽容
的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，
避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有
效地沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待…… （64 页）
5、如何做一个友好往来的使者？答：我们不仅要以开放的心态接纳不同文化，还
要宣传、弘扬我们民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文
化。（64 页）
第六课 网络交往新空间
一．网络上的人际交往
1．网络具有什么特点？ 答：（1）网络具有无限性，网络内容精彩丰富。（2）
网络具有两面性：就像一把锋利的双刃剑，有利也有弊。 （66 页）
2、网络有什么优势？
答：（1）网络，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷
的条件。（2）以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸
多益处，如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。（68—69 页）
3、网络有什么弊端？答：（1）沉迷网络荒废学业，网络中诱惑欺诈的事情也时
有发生。（2）沉迷网络影响身心健康。（3）沉迷网络，甚至会导致走上违法犯罪的
道路。（70 页）
4、如何发挥网络的积极作用？答：
（1）要以健康的心态把网络作为生活的补充。
（2）确定目标，学会“信息节食”，抵御网络上的不良诱惑。
（3）要利用网络解决工作学习生活中的问题。
（4）要帮助别人解决一些困难，实现人生价值。（69 页）
二．享受健康的网络交往
1．面对网络的负面影响我们应该如何自我保护？答：
（1）提高安全防范意识。网络交往对象看不见、摸不着。我们必须提高自己的安
全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽
可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当
受骗。
（2）提高辨别觉察能力。网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯
罪活动。作为网络游客，只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，
才能保护自己。（72 页—73 页）
2、网络交往需要.遵守哪些网络规则？答：
（1）网络交往要遵守道德。要语言文明，不辱骂他人；要真诚友好，不欺诈他人。
（2）上网更要遵守法律。不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活
动，不泄露国家机密，不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施等等。（74—
75 页）
3、怎样处理学习和玩网络游戏的关系？答：（1）明确自己的学习责任与发展任
务；（2）发展多种业余爱好，不把眼光只盯在网络游戏上；（3）认识到学习是大事，
消遣是小事，而网络游戏更是小事中的一个选择而已。（70 页）
4、网络交往对象具有什么特点？对我们有什么影响？答：（1）具有虚拟性、间
接性和隐藏性。（2）影响有好的一面也有不好的一面。（课本 71 页第二段）
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