资料简介
第七课 我有署名权
一、理解
1、著作权、财产权、肖像权的含义
2、民事权利能力、民事行为能力的含义
3、公民依法享有的民事权利（四个方面）
4、完全民事行为能力人、无民事行为能力
人的行为特征
5、著作权衍生的四项权利
6、财产权衍生的四项权利
二、重点
1、著作权受到侵害时应怎么办？
2、公民的民事权利能力一律平等 无论是成年人还是未成年
人都平等地享有民事权利能力
3、在我国，未成年人的合法私有财产不受侵犯，国家依法保
护未成年人的合法私有财产
4、公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用
公民的肖像
5、满足侵犯肖像权的条件：（1）未经本人同意，以营利为目
的（2）恶意损毁、玷污、丑化公民肖像或利用肖像进行人身
攻击
6、限制民事行为能力人的行为特征
7、P82的案例二、案例三
不属于侵犯公民肖像权的情形：
• a、新闻报道
• b、国家机关执行公务而强制使用公民的肖像
。如：通缉令上嫌疑犯的肖像
• c、为了肖像本人利益或社会公共利益而使用
公民肖像。如：寻人启示上的照片；
• d、违反道德和法律的行为的照片、录像
当我们自身的合法权利受到侵害时应该
怎样做？（维权“两步曲”）
当我们自身的权利受到侵害时，我们应该勇敢的拿起法
律武器依法维护自身的合法权益。
• 首先，可以与侵权人进行协商，要求其停止侵害、赔
礼道歉。
• 其次，如果不行，到人民法院提起诉讼，要求其停止
侵害、赔礼道歉、赔偿经济损失或承担刑事责任。
• 1．某校八年级学生小明将自己平时积攒下来的200元零
用钱，捐献给了同班生活困难的同学小慧。小明的行为
是在行使自己对合法财产的 ( )
• A．占有权 B．使用权 C．收益权 D．处分权
• 2．某照相馆未征得李某同意，擅自将其照片放在橱窗
里招揽生意。该照相馆侵犯了李某的（ ）
• A．名誉权 B．知情权 C．肖像权 D．姓名权
• 3．公民可以独立进行民事活动的资格指的是（ ）
• A．民事行为能力 B．具备法律效力C．有单独起诉
的能力 D．无效民事行为
• 4．法律规定， 以上的未成年人为限制民事行为能力
人，只能从事与自己的年龄、智力相适应的民事活动。
A．9周岁 B．10周岁 C．16周岁 D．18周岁
• 5、老师说：“小明，听说你给同学起外号？”
小明说：“老师，我从不给同学起外号，不信您
去问‘四眼仔’或‘瘦皮猴’”。这位同学起外
号的行为侵犯了同学的（ ）
• A生命健康权 B姓名权 C隐私权 D名誉权
• 答案：D C A B D
第八课 做合格的消费者
一、理解
1、王海现象的利与弊
2、《消费者权益保护法》的内容
3、国际消费者权益日
4、消费者投诉的时效
5、消费者协会的职能
二、重点
1、市场交易的基本原则
2、《保护法》的地位和作用
3、消费者维权的原因
4、消费者享有的九项权利
5、消费者维权的途径（五种）
6、如何成为精明的消费者
7、假冒伪劣产品的危害
8、如何营造良好的消费环境
1.小林同学在书店购买了一套学习丛书，后来发现这套丛书是
盗版的，错别字特别多。于是，他向当地的消费者协会投诉，
要求书店赔偿。因为书店
侵犯了他的什么权利 （ ）
• 2.下列常见的商家用语中，属于侵犯消费者合法权益的是 （
）
• （1）公平交易，童叟无欺 （2）本酒店谢绝自带酒水
• （3）售出商品，概不退换 （4）顾客就是上帝
A.(2)(4) B.(1)(3) C. (2)(3) D.(3)(4)
答案：BC
（1）知悉真情权 （2）自主选择权
（3）公平交易权 （4）维护尊严权
A.(1)(2) B.(1)(3) C.(2)(4) D.(3)(4)
小明买的矿泉水没有生产日期、
产地。
张某新买了洗衣机，却在洗衣
时触电受伤。
张新在买苹果时却被配上了梨
子，张新不愿意买梨子，卖梨
人说：要买就一起买，单买苹
果不卖！
小李在商场买了50斤面粉，回
家一称却只有48斤。
自主选择权
知悉真情权
公平交易权
人身、财产
安全权
3、(2007·新疆)赏析下面的漫画，运用所学知识回答下列问题：
（1）图中消费者的哪些权益
受到了侵害？
（2）作为消费者，怎样才能
避免受到“食”面埋伏的侵害？
人身安全权；
公平交易权；
知悉真情权；
• ．材料一：漫画《无题》
•
• 材料二：3月15日是国际消费者权益日，近年来，中央电视台每年都要举办“3·15消费者专题晚会
，歌颂、表彰保护消费者合法权益和打假治劣的先进典型，并对损害消费者合法权益的行为进行
曝光。
• （1）材料一中，消费者的哪些权利受到了侵犯？（写出两种即可）该消费者最主要应依据哪些
法律来维护自己的合法权益？（6分）
• （2）结合上述材料，分析说明我国为什么要保护消费者的合法权益？（7分）
• (1)市场经济不健全，存在着消费陷阱需要国家的保护
（2）保护消费者权益，有利于生产的发展，有利于社会的正常秩序
消费者自我保护的方法
• 1、不轻信广告宣传；
• 2、不盲目追随其他消费者，有合理消费意识
；
• 3、从信誉高、服务态度好的正规商家买商品
；
• 4、向经营者索要消费凭证并注意保存；
• 5、掌握识假、辨假的知识和消费常识，懂得
用法律武器维护自己的合法权益。
6、增强打击假冒伪劣商品的胆识和勇气
第九课 法律是武器
一、理解
1、了解相关的保护未成年人的法律
2、自我保护的方法
二、重点
1、未成年人受到侵害的原因和三种保护
2、（1）受到家庭侵害时怎么办（2）受到学校暴力侵害时怎么办（3）
被老师体罚或开除时怎么办（3）遭受社会侵害怎么办？
3、家庭侵害的危害？家庭侵害、学校侵害的表现？
4、遭受不法侵害时的自护方法
5、遇到骗子、冒牌公务员、暴力抢劫时怎么办？
6、父母对子女的义务：抚养、监护、教育和保护
探 究 结 果
在未发生不法侵害
之前，怎样做才可
能避免遇到不法侵
害？
面对不法侵害时，怎
样做才能把伤害或者
损失降到最低点？
遇到不法侵害之后，
可以通过哪些途径来
维护自身合法权益？
探 究 内 容
①拒绝诱惑，尊规守纪；
②加强防范意识，提高警惕；
③不要轻易和陌生人走，不论他有什
么理由；… …
①保持镇静,与之周旋；
②机智求助他人或利用周围环境；
③先给钱，记住歹徒相貌特征，脱身
后立刻打110报警；……
①不能忍气吞声，脱身后告诉家长、
老师；
②不能采用非法手段进行报复；
③运用法律武器维护自身合法权益。
小组探究
• 1、国家制定了《互联网上网管理规定条例》，规定了
严禁未成年人单独进入营业性的网吧，这属于对未成
年人的 （ ）
• A家庭保护 B司法保护 C社会保护 D学校保护
• 2、关心、爱护学生，尊重学生的人格尊严，不得对学
生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为
。这是未成年人保护法关于（ ）的内容之一。
• A家庭保护 B学校保护 C社会保护 D司法保护
• 3、一天晚上，小兰的妈妈送奶奶去了医院，爸爸上夜
班还没回来。突然一位自称是爸爸朋友的陌生人敲门
。如果你是小兰，你会 （ ） A出于礼貌，开门让客
人进来坐坐 B向邻居或周围人大声呼救 C立即拨打报
警电话 D告知对方父母不在，有事下次再来
• 答案： B B D
第十课 他们为什么会犯罪
一、理解
1、学会分析杨毅刚、谭明远、孙友军、王宜、
张睿智的行为
2、违法和犯罪的关系
二、重点
冲动，不计后果
6、中学生应怎样上网？
（1）充分利用网络优势学习；（2）文明上网，不浏
览不良信息；（3）节制上网，科学安排作息时间；
（4）增强自我保护意识，接受监督。
7、未成年人犯罪的原因和预防策略
1、如何避免因无知走向犯罪
2、观看含暴力内容的作品是应牢记三点
3、如何避免因馊主意的影响而走向犯罪？
4、未成年人的团伙犯罪率高的原因
5、为什么本是受害者却成为施暴者？
（1）法律意识淡薄（2）不懂得依法保护（3）做事
目前，注入“儿童不宜”“未成年人不宜”的影视
宣传广告不时出现在街头巷尾。但事实上，一些不
良文化现象的存在，已经给少年儿童的健康成长埋
下隐患。在新闻媒体的报道中，一些青少年因模仿
影视中镜头而引发的案例不在少数：拉帮结派、寻
衅滋事、打架斗殴、绑架人质、写信恐吓、偷盗扒
窃等。
1、上述材料说明了什么问题？
盲目模仿使未成年人
2、对材料中反映的问题，你有什么好的解决方法？
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