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八年级上语文第二次阶段性考试试卷
叶 红
一、积累运用
（一）积累（共 13 分）
1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在下面的横线上。（2 分）
深秋的威尼斯，xuàn 丽多姿，游客如云，广场上千只灰鸽争相 zhuó食；穿 suō般来往的船
艇；迎着飞翔的海鸥，构成了一幅美丽、和 xié、幸福的画卷。
① ② ③ ④
2、按要求默写古诗文。（8 分）
（1）荡胸生层云， 。 （2） ，浅草才能没马蹄。
（3）几处早莺争暖树， 。 （4） ，决眦入归鸟。
（5）青树翠蔓， ， 。
（6）《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：
3、名著阅读。（3 分）
《汤姆索亚历险记》中的主人公汤姆是一个多重角色的集合体。请用一句话概括汤姆的性
格特点，并写出他所做的一件主要事情。
（二）运用（共 10 分）
4、仿照下面两句话，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（3 分）
让我们来做花的事业吧，把花香传给别人。
让我们来做枝的事业吧，把花擎给赏花人。
5、仔细读下面的三则公益广告，然后以“环保“为话题自己再创作一则。（3 分）
①你知道我在等你吗？——拉圾箱
②人间知音难觅，天涯芳草难植。——请爱护草坪
③除了照片，什么都别带走；除了脚印，什么都别留下。——请保护环境。
6、下面是某同学写的一个作文的片段，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用）。
对不通的地方，有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。（4 分）
（1）换用号： （2）增补号： （3）删除号：
（4）复原号： （5）调位号： （6）留空号：
爱因斯坦是杰出的 20 世纪科学家。他生于德国，后牵居美国。作为一位可以同牛顿
相譬美的科学巨匠。他在物理学的许多领域内作出了重大贡献，其中最重要的是发现了“相
对论”。英国大物理学家汤姆生激动地宣称：爱因斯坦是“人类思想史上最伟大的成就之
一。”爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。
（三）探究（共 5 分）
7、阅读下面几则材料，你有哪些发现？把它们写在下面的横线上。
材料一：亚马逊平原上的雕鹰，有“飞行之王”称号。它的飞行时间之长、速度之快、
动作之敏捷，堪称鹰中之最。因为幼鹰出生后，就要经受母亲残酷的训练。第一步，幼鹰
需要成百上千次的训练，否则，就不能获得母亲口中的食物。第二步，母鹰把幼鹰带到高
处树边或悬崖，然后把它们摔下去，训练它们的捕食能力。第三步，幼鹰正在成长的翅膀
会被母鹰残忍地折断大部分骨骼，然后再次从高处推下，以此使翅膀长得更加强健有力。
材料二：母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成
碎片，喂给幼虎吃。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，
它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，
幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。
材料三：孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，
空乏其身，……”《生于忧患，死于安乐》
材料四：曾有这样一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈
笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心”。
二、阅读理解（共 42 分）
（一）阅读《苏州园林》选段，完成 8——11 题。（13 分）
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个
园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在
哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲
究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成
完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在图画中”的实
感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如
在图画中”的。
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重
峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘
壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得在山间。至于池沼，大多引用活水。
有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模
样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道
的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者
种些花草：这也．是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，
夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
8、请用文中的一句话概括这两段文字的内容。（3 分）
9、结合具体的语境，说说文中加横线的词语的意思。（4 分）
（1）败笔：
（2）胸中有丘壑：
10、文中加点的“也”字表明什么意思？联系全文，缺乏和“也”照应的句子。应在什么
位置，补上怎样一句话？（3 分）
11、阅读上文，联系下面的材料，从中你能看出苏州园林在布局上有什么显著特点？请用
简要的语言把它写在下面。（3 分）
①拙政园池水面积占三分之一，池广树茂，景自然，临水布置了形体不一，高低错落的建
筑，台馆分峙，回廊起伏，水波倒影，别有情趣。
②网狮园以池水为中心，水面聚而不分，池周亭阁造型修理，石板曲桥，低矮贴水，微微
拱露。环池一周叠筑黄石假山，高下参差，曲折多变，使池面有广波延和源头不尽之意。
③沧浪亭园外景色因水而起，园林北面而开，前有一道石桥，一湾池水由西向东，环园南
去，清晨夕暮，烟水弥漫，园外之水与园内之山响应成趣，相得益彰，极富山岛水乡诗意。
（二）阅读下面《童话的诞生》，完成 12——15 题（14 分）
女儿自小四年级开始童话写作，至少在《儿童文学》、《少年文艺》、《科幻世界》等报刊发
表数十篇，《小学生跟我学》杂志还专门为她开办了一个专栏——小卡洛的世界。四川少
儿出版社夜将为她出版发行个人童话专集。为此，一些新闻单位的记者问我：通话是如何
诞生的？我说：“世上并不缺少通话，而是缺少写作童话的心灵。”
童话是心灵的语言，如何让这语言保持童贞、童趣，而不被世俗世故的心态所污染，作为
父母必须在善待孩子童心的情况下，还要以自己的言行引导孩子，一切从美好的愿望出发，
善待这个社会。
有一次，我何妻子带女儿去购物中心，路上碰到一个蓬头垢面的乞丐，且身上散发着难闻
的气味。路人纷纷躲避，有的还说：“现在有的乞丐是假装的，其实富得很！”女儿问我们
是不是这样，我说，这乞丐假如很富，沿街乞讨的苦是吃不了的。女儿听后，很懂事地把
自己的零花钱取出来，放在乞丐的手中，还说了几句安慰的话。那乞丐很感动，说：“我
头一次遇到心肠这么好的小姑娘。”
童心是没有边界的，有时甚至超出大人所能忍受的范围。在这种情况下，我也并没有责骂，
仍旧是给予恰当的包容与鼓励。
女儿特别爱看动画片和漫画书，所以，我给她买了近 30 盘录像带和上百本漫画书，没想
到女儿竟无私到把这些自己翻录的动画片，还有漫画书，全部借了出去。对此，我不禁有
些生气，心想，这傻丫头，如此下去，将来如何在社会上立足呢？我拽紧了拳头，想好好
教训她一顿。女儿见我脸色不好，小心翼翼地说：“这些东西我都看过好几遍了，放着也
没用，让其他小朋友看不好吗？”
面对女儿的发问，我不禁汗颜。自己过去一直希望女儿拥有童心，拥有善良，可这些好的
品质在女儿身上充分体现时，自己却无法忍受了，由此看来，过去自己希望女儿保持童心
的目的，更多的是出于功利，比如写出更多的童话作品，而恰恰忘了作品和人品是密不可
分的，或者说，就是人品的体现和延伸。所以，我真诚地在女儿面前低下头来，说“我要
向你学习。”
今年，女儿上初中一年级了，她仍童心不改，如把自己的好凳子换给坏了凳子的同学坐呀，
下雨时，把自己的雨披让给路远的同学呀，等等。开始时，我们有些担心，女儿如今面对
的时已经逐渐长大的孩子，童心之路还是否通畅呢？没想到女儿的童心表现竟赢来了一致
称赞，并在班长竞选中被选为班长。看来，童心和善良时人生的永恒需要。
当然，女儿的写作也受益于她从小就阅读了大量的课外读物，如《世界儿童名著文库》、《新
中国儿童文学名作大观》等丛书，也受益于我们对女儿写作兴趣的培养与引导。
在宽松、友好的气氛中培养孩子的兴趣，并把这种兴趣培养成一种特长、一种才干，只有
那时，你才会真正体会到什么叫“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”的快乐。
12、读全文，请说说“童话的诞生”究竟要具备哪些条件。（3 分）
13、作者通过哪些事例写出了女儿的童心？请用简洁、完整的语言分别概括出来。（3 分）
14、联系全文的内容，说说你对下面两句话的理解。（4 分）
（1）作品和人品时密不可分的。或者说，作品就是人品的体现和延伸。
（2）世上并不缺少童话，而是缺少写作童话的心灵。
15、文中的“女儿”的写作得益于大量的课外阅读，而有人认为课外阅读有碍于学习，你
对此是怎么看的？请联系你的实际谈谈你的看法。（4 分）
（三）阅读下面《记承天寺夜游》，完成 16——19 题。（共 10 分）
元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念．无与为乐者，遂．至承天寺，
寻张怀民。怀民亦未寝．，相与．．步与中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
15、解释下列句子中加点的词在文中的意思。（2 分）
念（ ） 遂（ ）寝（ ）相与（ ）
16、用现代汉语写出文中画线句的意思。（2 分）
17、你能用 4 个字概括这段文字的内容吗？文中集中写景的句子是哪一句？（3 分）
18、这段文字主要表达了作者怎样的心境？（3 分）
（四）阅读下面《丑女效颦》，完成 20——21 题。（共 5 分）
西施病心而膑其里，其里之丑见而美之，归亦捧心而膑其里。其里之富人见之，坚闭其门
而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知美膑而不之膑之所以美。
注释：病心：心口疼痛。膑：皱眉头。
19、“丑女效颦”是有行为动机的，请用原文中的四个字回答。（2 分）
20、曾经有人讽刺丑女，曾经有人赞美丑女，你持什么态度？请简述理由。（3 分）
三、作文（共 30 分）
根据下列一首歌的歌词提示，按要求作文：
我心中有个太阳，我心中有个月亮。 我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。
总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳边。总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上。
我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强。只要心中有个太阳，心灵就不会黯淡无光。
要求：请以“心中的太阳”为话题，结合社会生活、学校生活、家庭生活等写一篇文章，立意自定，题
目自拟，文体自选。500 字左右。
八年级阶段考试语文试卷答案
一、积累运用
1、绚 啄 梭 谐
2、（1）——（5）略 （6）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
3、不设统一答案。性格 1 分，主要事件 2 分
4、不设统一答案。句式基本一致，语意连贯即可。
如：让我们做叶的事业，把花顶过自己的身躯。
5、不设统一答案。语言得体简洁即可。
如：举手投足间，请别忘记我饥饿的双眼——垃圾桶
人间知音难觅，天涯芳草难植——请爱护草坪
6、（1）把“杰出的”调到“20 世纪”之后。（2）把“牵”改为“迁”
（3）把“譬”改为“媲” （4）在“爱因斯坦”后加上“的相对论”
（5）把“。”调到引号的外边。 （6）删去“荣”或者“的殊荣”
7、（1）为了孩子的生存，动物对子女的训练是残酷的。
（2）磨难成就一批成功人士。（3）溺爱令人担忧。
（4）“残忍”的爱比溺爱更有价值。
（言之有理即可。答到其中 3 点可得全分。答到两点得 4 分）
二、阅读题：
8、务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
9、（1）影响苏州园林成为“一幅完美图画”的微小缺点。
（2）胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。
10、“也”表示之前有同样的内容。（1 分）“也”应放在“决不雷同”之后。（1 分）
补上的一句是：这是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。（1 分）
11、布局上呈“依山傍水”之势。（意思对即可）
12、应具备条件：①要有写作童话的心灵—童贞、童趣。②要阅读大量的课外阅读
③家长对子女写作兴趣的培养和引导。
13、①女儿把自己的零花钱给乞丐，安慰乞丐。
②女儿把动画片、漫画书全部借给别人看。
③女儿热心帮助有困难的同学。
14、①作者的思想、修养、道德、品性都会通过他的作品表现出来，并在他的读者中传播、
延伸开去。（意思对即可）
②作者指出了生活中人们（特别是童话作家）缺少童心的现象，提出人们应该保持童
心的愿望。（意思对即可）
15、言之有理即可。（观点明确，有理有据，能联系自身实际即可得全分）
16、念：考虑 遂：于是 、就 寝：睡觉 相与：共同、一起
17、只是缺少像我俩这样的闲人罢了
18、概括：庭中月色（或月色如水、月色空明）（2 分只要紧扣“月”来概括即可给满分，
其余酌情给分）写景的句子是：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
19、旷达心境（答“豁达”、“怀才不遇”、“愤愤不平”、“乐观”等都可得全分；答“闲适”、
“热爱生活”等不得分）
20、“见而美之”
21、观点明确。有理有据，言之有理即可。
22、作文（略）
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