资料简介
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八年级语文上册第一次单元检测试题
第一部分 基础知识（28 分）
1、中国书法是我们民族文化的瑰宝,请将下面格言抄写在方格内,要求正确、工整、
整洁（2 分） 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
2、选出“之”用法不同的一项（ ）。（2 分）
A．水陆草木之花 B．何陋之有
C．花之君子 D．能以径寸之木
3、下列加线字读音有误的一项是( ) （2 分）
A．案 牍(dú) 濯 洗(zhuó) 德 馨（xīn）
B．阡 陌(qiān ) 淤 泥(yū) 壬 戌 (xū)
C．垂 髻(tiáo) 亵 玩(xiè) 俨 然 (yǎn)
D．邑 人(yì) 鸿 儒(rǔ) 多 髯 (rǎn)
4、对句子大意理解不正确的是（ ）。（2 分）
A.斯是陋室，唯吾德馨：这是简陋的屋子，只因我（住屋的人）的品德好，就不感
到简陋了。
B.牡丹之爱，宜乎众矣：对于牡丹的钟爱，人该有很多了。
C.苔痕上阶绿，草色入帘青：苔藓长上碧绿的台阶，青草的颜色映入青翠的帘子。
D.南阳诸葛庐，西蜀子云亭：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有杨子云的亭子。
5、下列句子中，朗读节奏停顿有误的一项是( ) （2 分）
A．造化／钟／神秀，阴阳／割／昏晓
B．存者／且／偷生，死者／长／已矣
C．天启／壬戌／秋日，虞山王／毅／叔远／甫刻
D．予／独爱／莲之出淤泥／而／不染
6、默写（10 分）
⑴《陋室铭》的主旨句是： ， 。
⑵百川东到海，何时复西
归？ ， 。
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⑶周敦颐的《爱莲说》一文中比喻不与恶浊的世风同流合污，又不孤高自
诩的句子是： ， 。
⑷《桃花源记》中描述桃花林的景色的语句是“夹岸数百步，___________，
____________， 。
⑸ ，孤帆天际看。
7、下列语段有几处毛病，请直接在原文上修改。（4 分）
不论是清晨甚至夜晚，在我家门口长长的一条胡同里走着的时候，总能听到一
阵阵悦耳
的琴声。那乐曲时而低沉，时而高亢，时而悲伤，时而奔放……一个个音符似
乎变成了
轻纱般飘动的云朵，变成了艳丽夺目的彩带，突然，又似一股清泉从高耸的山
崖上落入
水潭，那水花飞珠滚玉般的动听如同大珠小珠落玉盘那样好听。我走着，仿佛
是一只小
小鸟随着音乐欢乐地歌唱。
从那时起，似乎被小提琴的那种魅力给迷倒了，整天吵着要去学，可妈妈总是
笑着说：
“你还小”！
8、 国庆节到了，班级要开展“祖国颂”的主题班会，由你担任主持人，为班
会设计一段开场白，并请你根据所给的节目，在节目一和二之间设计一段生动
的串连词。（共 4 分）
节目一：诗朗诵 ，《祖国啊，我亲爱的祖国》（作者 舒婷）
节目二：歌曲――《走进新时代》 （演唱者 张也）
开场白（2 分）：
串连词（2 分）：
第二部分 阅读理解（共 33 分）
（一） >（20 分）
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晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中
无杂数，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭才通入。
复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬
相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，
咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今
是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，
皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其
往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
9、在括号中填写省略的内容。（5 分）
（ ）见渔人，乃大惊，问（ ）所从来。（ ）具答之。（ ）便
要（ ）还家，设酒杀鸡作食。
10、解释加线词在文中的意思。（2 分）
阡陌交通（ ） 便要还家（ ）
无论魏晋（ ） 处处志之（ ）
11、成语“无人问津”出自本文中的 一句；出自本文的另一个成语
是 ，现在的常用义是 。（3 分）
12、桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？说说你的理解！（3 分）
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13、翻译句子。（4 分）
黄发垂髫，并怡然自乐。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
14．陶渊明笔下的桃花源代表着他心目中的理想世界。这个世界有哪些令人向往的地
方？（3 分）
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（二）阅读下面文章，回答问题。（12 分）
多爱一次
鲁小莫
前年，他患眼疾，视力严重下降，外物在他眼里只是一团模糊。那是一段心灰意冷
的日子。先是单位借故辞退他，而后女朋友离开他。他的心里，成天灰蒙蒙地飘着细雨。
每天下午他都要去附近一家医院治疗，傍晚时分，再顺原路回来。这条路，他走了
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20 年。路边的每一块石砖，他都再熟悉不过了。可那段时间，这段路整修，到处被挖得
坑坑洼洼。他极力辨认着坑洼处，尽量绕开，可还是不可避免地闯进去，一次次摔倒。
根本没人注意他。他的心里充满愤怒。以前，他曾多次帮助盲人过马路，可为什么自己
需要帮助时，却无人理睬？他想，视力恢复后，他一定将这些愤怒，扔垃圾一样统统还
给周遭。
他摔了三天跤。第四天，再经过这段坑洼路时，他听见一阵“咚咚咚”的脚步声，
一个小男孩跑来，说：“叔叔，我帮你。”一只小手伸进他的手心。
他的心里吹进一股清凉的风。由男孩牵引，他很顺利地通过坑洼处。
此后的第二天、第三天，男孩总是及时出现在他身边。他有些惊讶，问起才知，男
孩住在路边，从自家的阳台上，可以看见他走过来。
他微笑着问：“你家住哪一栋哪一层？”他想视力恢复后，一定要登门感谢，感谢男
孩和他的父母。
男孩却沉默一会儿，说：“叔叔，妈妈说，不要告诉陌生人住在哪里。” 他笑
了，不再过问。
第二天，他带来一罐饼干。没想到男孩还是沉默一会儿，说：“叔叔，谢谢你！可妈
妈说了，不能吃陌生人的东西。”转身又跑了。
他拿饼干的手擎在半空，愣住。原以为孩子的心，是没有污染的天空。其实，孩子
同大人一样，也会遭遇冷漠、自私、欺骗，于是，孩子早早地学会保护自己。这也许无
可厚非。令他感动的是，尽管男孩心存警惕，却不妨碍他用一颗善良的心，帮助别人，
爱别人。他觉得一股强烈的阳光，猛地射进他的心中。
眼睛康复后，他又找到一份工作。那段路，他还常常走过，他的掌心里，始终留有
男孩的温暖。是男孩教会他，不管世界怎样，都不妨碍我们做个好人，多爱一次。
(《青年文摘》2008 年 7 月上)
15、请用文中的一句话概括作者的观点。（2 分）
16、找出文章中“他”心情变化的句子，写在下面，并说说变化的原因。（4 分）
心情变化的句子：
变化理由：
17、文章最后一段“那段路，他还常常走过，他的掌心里，始终留有男孩的温暖。”一
句中，“男孩的温暖”指什么？（2 分）
18、小男孩的妈妈在文中并未出现，但她深深影响着小男孩的行为，请根据文章的相关
内容，分析小男孩的妈妈是一个怎样的人。（4 分）
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第三部分 作文（40 分）
19．作文：
文题：家庭生活有苦有乐，家中人物你最熟悉，请以“我最爱的家人”为题，写一
件事，突出描写人物。
要求：
1．不要写真实的人名、地名和真实单位。
2．合理运用人物描写的方法。
3．不低于 300 字。
题 目 ：
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600 字
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参考答案
一、 基础知识（28 分）
7. 参考：（1）“甚至”改为“还是”。（2）“长长的一条”改为 “一条长长的”。（3）“时而悲伤，
时而奔放”不够协调，可以将“悲伤”换成“含蓄、舒缓、内敛、缠绵”等，也可将“奔放”改为
“欢快、兴奋”等。（4）“那水花飞珠滚玉般的动听如同大珠小珠落玉盘那样好听”表达不简洁，可
改为“那水花飞溅如同大珠小珠落玉盘那样动听”等。（5）在“似乎”前加“我”。（6）“你还小”！
句中的“！”放在引号里面。（4 分。改对一处得 1 分，若有其他改法，只要符合要求且正确合理亦
可得分）
8. 开场白：
老师们、同学们：
大家好！
我们是中华的儿女，我们都很热爱自己的祖国。我们的祖国是我们美丽的家园，是我们和蔼、
慈祥的母亲。今天，我们开展了祖国颂这个班会，愿我们美丽的祖国的明天更美好！
谢谢大家！
串联词：
刚才我们欣赏了精彩的诗歌《祖国，我亲爱的祖国》，让我们每个人心中都想起了祖国母亲对我
们的一切一切，一股浓浓的爱国情怀产生了。下面让我们欣赏歌曲《走进新时代》让我们走进高科
技的海洋，让我们尽情体验我们科学的风采吧！
谢谢大家！
二、阅读理解（32 分）
（一）《桃花源记》
9、村中人 、渔人 、渔人、 村中人、渔人
10、交错相通 邀请 不用说 做标记
11、“后遂无问津者” 豁然开朗 比喻突然领悟了一个道理。
12、不想让外面的人来打扰到自己安定平和的生活。（意思对即可）
14、一、无阶级、无压迫、无剥削；二、民风淳朴；三、人人都得到关爱等
（二）《多爱一次》
15、不管世界怎样，都不妨碍我们做个好人，多爱一次。
16、心灰意冷（他的心里，成天灰蒙蒙地飘着细雨）---心里充满愤怒---他的心里吹进一股清凉的
风---他觉得一股强烈的阳光，猛地射进他的心中。因为有一个小男孩帮助了他，让他感受到了世界
的爱。
17、男孩的温暖指他用一颗善良的心，帮助别人，爱别人。或不管世界怎样，都不妨碍我们做个好
人；或我们可以对外部世界心怀戒备，但这并不妨碍我们做个好人。（意思对即可）
18、小男孩的妈妈是一位有智慧的母亲，因为她不仅教会孩怎么保护自己，重要的是她教会了孩子
如何做人。
三、作文（40 分）
记叙一件事，要求要有人物描写。
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