资料简介
八年级数学上册复习计划
初二数学本学期内容多,导致本次复习时间较短,只有三个周的
复习时间。根据实际情况,特作计划如下:
一、复习内容:
第十一章全等三角形
第十二章轴对称
第十三章实数
第十四章一次函数
第十五章整式的乘除与因式分解
二、复习目标:
(一)、整理本学期学过的知识与方法:
1.第十一、十二章是几何部分。这两章的重点是全等三角形和轴
对称的性质及其判定定理。所以记住性质是关键,学会判定是重点,
灵活应用是目的。要学会判定方法的选择,不同图形之间的区别和联
系要非常熟悉,形成一个有机整体。对常见的证明题要多练多总结。
2.第十三、四章主要是概念的教学,对这两章的考试题型学生可
能都不熟悉,所以要以与课本同步的训练题型为主,要列表或作图的,
让学生积极动手操作,并得出结论,课堂上教师讲评,尽量是精讲多
练,该动手的要多动手,尽可能的让学生自己总结出论证几何问题的
常用分析方法。
3.第十五主要是计算,教师提前先把概念、性质、方法综合复习,
加入适当的练习,在练习计算。课堂上逐一对易错题的讲解,多强调
解题方法的针对性。最后针对平时练习中存在的问题,查漏补缺。
(二)、在自己经历过的解决问题活动中,选择一个最具有挑战
问题性的问题,写下解决它的过程:包括遇到的困难、克服困难的方
法与过程及所获得的体会,并选择这个问题的原因。
(三)、通过本学期的数学学习,让同学们总结自己有哪些收获?
有哪些需要改进的地方。
三、复习方法:
1、强化训练,这个学期计算类和证明类的题目较多,在复习中
要加强这方面的训练。特别是一次函数,在复习过程中要分类型练习,
重点是解题方法的正确选择同时使学生养成检查计算结果的习惯。还
有几何证明题,要通过针对性练习力争达到少失分,达到证明简练又
严谨的效果。
2、加强管理严格要求,根据每个学生自身情况、学习水平严格
要求,对应知应会的内容要反复讲解、练习,必须做到学一点会一点,
对接受能力差的学生课后要加强辅导,及时纠正出现的错误,平时多
小测多检查。对能力较强的学生要引导他们多做课外习题,适当提高
做题难度。
3、加强证明题的训练,通过近阶段的学习,我发现学生对证明
题掌握不牢,不会找合适的分析方法,部分学生看不懂题意,没有思
路。在今后的复习中我准备拿出一定的时间来专项练习证明题,引导
学生如何弄懂题意、怎样分析、怎样写证明过程。力争让学生把各种
类型题做全并抓住其特点。
4、加强成绩不理想学生的辅导,制定详细的复习计划,对他们
要多表扬多鼓励,调动他们学习的积极性,利用课余时间对他们进行
辅导,辅导时要有耐心,要心平气和,对不会的知识要多讲几遍,不
怕麻烦,直至弄懂弄会。
四、复习阶段采取的措施:
1. 精心备课上课,针对班级学生出现的错题及所涉及到的重
点问题认真挑选试题。
2. 对于复习阶段作业的布置,少而精,有针对性,并且很抓
订正及改错。
3. 在试题的选择上作到面面俱到,重点难点突出,不重不漏。
4. 面向全体学生。由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、
特长等不尽相同,所以要因材施教。在组织教学时,应从大多数学生
的实际出发,并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难
的学生,要特别予以关心,及时采取有效措施,激发他们学习数学的
兴趣,指导他们改进学习方法。减缓他们学习中的坡度,使他们经过
努力,能够达到大纲中规定的基本要求。对学有余力的学生,要通过
讲授选学内容和组织课外活动等多种形式,满足他们的学习愿望,发
展他们的数学才能。
5. 重视改进教学方法,坚持启发式,反对注入式。教师在课
前先布置学生预习,同时要指导学生预习,提出预习要求,并布置与
课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成,教学中教师应
帮助学生梳理学习的知识,指出重点和易错点,解答学生复习时遇到
的问题,使学生在学习中体会成功,调动学习积极性。
6. 改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习能力分成几个
层次,分别布置难、中、易三档作业,使每类学生都能在原有基础上
提高。
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