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2011生物八年级复习上册

  • 2021-06-17
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◆根据体有脊柱动物可分为两大类: 无脊椎动物 脊柱 动物的分类 脊椎动物 青蛙 蛇 水生 腔肠动物 代表动物:海葵、海蛰、珊瑚虫等 主要特征:结构简单,体内有消化腔,有 口无肛门 软体动物 甲壳动物 代表动物:贝类、乌贼、章鱼等 主要特征:身体柔软,靠贝壳保护 代表动物:水蚤、虾类、蟹等 主要特征:身体分为头胸部和腹部,体表 有较硬的甲 陆生 环节动物 节肢动物 (昆虫) 代表动物:蚯蚓、沙蚕、水蛭等 主要特征:身体由许多彼此相似 的环状体节构成的 代表动物:蝗虫、蜜蜂、蝴蝶等 主要特征:身体由很多体节构成; 体表有外骨骼;足和触角分节 脊椎动物 鱼 类:代表动物——鲫鱼 两栖类:代表动物——青蛙、蟾蜍、大鲵 爬行类:代表动物——蜥蜴、鳖、鳄鱼 鸟 类:代表动物——家鸽 哺乳类:代表动物——家兔 背鳍 胸鳍 臀鳍 尾 鳍 腹鳍 气体交换后水 中含氧量减少, 二氧化碳增加 v 1.下列动物真正属于鱼的是 ( ) v A.甲鱼 B.黄鳝 C.鲸鱼 D.娃娃鱼 v 2. “一夜海潮河水满,鲈鱼清晓入池塘。”鲈鱼游 泳时,控制游泳方向的主要是 ( ) v A.胸鳍 B.背鳍 v C.尾鳍 D.臀鳍 v 3.海葵、乌贼、河蚌、虾、蟹、鲸等的形态各异, 但它们有一个共同特征,那就是 ( ) v A.都有贝壳 B.都用肺呼吸 v C.身体都很柔软 D.都适应水中生活 B C D v 4.鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是( ) v A、 划水游泳 B、在水底爬行 v C、平衡身体 D、控制前进的方向 v 5.鲫鱼的呼吸器官是( ) v A、体表 B、鳃 v C、肺 D、皮肤 C B 足够的食物、水分和隐蔽 地 蚯 蚓 圆柱状,细长;有许多体节构成;有 环带;体壁湿润(有利于呼吸),腹 面有许多刚毛 生活于含腐殖质较多的湿润的土壤; 昼伏夜出;以枯叶、朽根、其他有 机物为食 刚毛+肌肉(蠕动) :由许多彼此相似的环形体节构成(如沙蚕、 水蛭) 外部形态: 生活习性: 运动: 环节动物 观察兔的内部结构图 气管 肺 肝脏 小肠 大肠 盲肠 膀胱 肾脏 胃 膈 兔 ( 哺 乳 动 物 ) 被毛(保温作用) 牙齿有门齿、臼齿的分化 与狼牙齿的比较:无犬齿 家兔的消化管长;盲肠发达 体腔有膈,用肺呼吸 心脏四腔,有两条循环路径 大脑发达 胎生哺乳(提高后代成活率) 消化: 体表: 呼吸: 循环: 神经: 生殖: 牙齿作用: 门齿:切断植物纤维 犬齿:撕裂食物 臼齿:磨碎食物 v 1.为了适应陆地干燥的气候,陆地生活的动物一 般都有防止水分散失的结构,下列不属于该类结 构的是( ) v A、蚯蚓的刚毛 B、蛇的鳞 v C、蝗虫的外骨骼 D、蜥蜴的细鳞 v 2.在蚯蚓的体表涂满凡士林后,蚯蚓将( ) A.呼吸正常 B.微弱呼吸 v C.死亡 D.无法判断 v 3.家兔是植食性动物,它区别于肉食性哺乳动物 的最大特点是 ( ) v A.盲肠发达 B.体温恒定 v C.体表被毛 D.大脑发达 A C A v 4.蝗虫身体表面坚硬的部分是( ) v A.外壳 B.角质鳞 C.盔甲 D.外骨骼 v 5.青蛙的呼吸器官是( ) v A.鳃 B.肺 C.肺及皮肤 D.气囊 v 6.下列各项叙述中,仅是哺乳动物具有的特点 是( ) v A.心脏分四个腔,用肺呼吸 v B.体温恒定 v C.能以草为食,可消化草纤维 v D.胎生、哺乳,牙齿出现分化 D C D 鸟 类 身体流线型(减小阻力)前肢变翼 (薄、轻、面积大)被覆羽毛 长骨中空、消化系统发达,直肠短,不 存粪便(减轻体重)、用肺呼吸(双重 呼吸)气囊辅助呼吸,胸肌发达 气囊作用: 散热降温、减轻 体重、储存空气 分为体循环和肺循环 被覆羽毛,前肢变翼,具有迅速飞行的能 力,有气囊,体温高而恒定 外部形态: 内部结构: 循环系统 空中飞行的动物 鸟类特征: 昆 虫 身体分为头、胸、腹三部分 胸部三对足,两对翅(用于飞行) 外骨骼:保护、支持内部柔软器官,防止体 内水分散失 身体有很多体节构成,体表有外骨 骼,足、触角(嗅觉、触觉功能)分节 幼体生活于水中,用鳃呼吸,成体水 陆两栖,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸 腔肠 环节 软体 节肢(甲壳、昆虫) 鱼类 两栖 爬行 鸟类 哺乳 节肢动物: 两栖动物: v 1.鸟的身体里有发达的气囊,与肺相通,它 们进行气体交换的场所是( ) v A.肺和气囊 B.气囊 C.肺 D.气管 v 2.双重呼吸是指( ) v A.肺和气囊都能进行气体交换 B.肺和气囊都能进行呼吸 C.吸气时,肺吸收氧气,呼气时,气囊呼 吸氧气 D.吸气和呼气时,肺都能进行气体交换 C D v 3.有人说“鸟的全身都为飞行而设计”。鸟 的下列结构中与这句话含义不符的是 ( ) v A.前肢变成翼 B.足有四趾 v C.体内有气囊 D.胸肌发达 v 4.下列鸟类的特征中,与其飞行生活没有直 接关系的是 ( ) v A.身体呈流线形,体表被覆羽毛 v B.前肢变成了翼,有发达的胸肌 v C.食量大,直肠短,可随时排便 v D.具有筑巢、孵卵、育雏等行为 B D 动物的运动和行为 一、动物的运动 1.运动系统的组成 运动 系统 骨骼 骨骼肌 骨 关节 关节面 关节腔: 关节囊: 关节头 关节窝 关节软骨 肌腹 肌腱: 关节头 关节囊 关节腔 关节窝 关节软骨 关节在运动中起支点作用 由结缔组织构成,把两 骨牢固联系在一起 内有滑液,起 润滑作用,使 关节活动灵活 减少摩擦,缓冲撞击 关节模式图 牢固: 2.运动过程 骨、关节、骨骼肌协调配合 神经系统控制调节 动物的运动 屈肘时,肱二头肌收 缩,肱三头肌舒张 伸肘时,肱二头肌舒 张,肱三头肌收缩 放松时:同时放松。 提水时:同时收缩; 图1 图2 把骨骼肌连在骨上的结构是( ) A.关节 B.韧带 C.关节囊 D.肌腱 D 练习 1.“肌肉饥饿”症是由于肌肉的养料和氧气供应 不足,导致弹力变差,收缩无力所致。改变这一状 况的最佳方法是( ) A.人工输氧 B.吸氧的同时多食用蛋白质 C.多食营养品 D.经常参加适量的体育锻炼 2.脱臼是指( ) A.关节骨折 B.关节头从关节窝脱出 C.关节囊拉伤 D.关节韧带扭伤 3.人体的骨骼由多少块骨连接而成( )   A.206 B.260 C.216 D.262 D B A ´ ´ ´ 二、先天性行为学习行为 先天性行为 学习行为 1.“鹦鹉学舌”是同学们熟悉的成语,鹦鹉的这种行 为属于( ) A 先天性行为 B 学习行为 C 经验行为 D 适应行为 2.母狼的幼仔丢失后会将人的婴孩哺育成狼孩,这 个事实说明( ) A 母狼试图使婴孩成为自己的孩子 B 母狼对人的报复行为 C 母狼有较高的哺育能力 D 母狼有哺育幼体的本能 B D 3.下列行为中属于先天性行为的是 ( )  A 小猴骑自行车 B 蜘蛛结网 C 蚯蚓走迷宫 D “红灯停,绿灯行” 4.脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂 更高等,这有利于( ) A 逃避敌害 B 寻找配偶 C 获得食物 D 适应复杂生活环境 B D 5、下列行为中属于学习行为的是( ) A.母鸡孵卵 B.蜘蛛结网 C.蜜蜂采蜜 D.小狗做“算术题” 6、动物的先天性行为所具有的特点是:( ) ①动物生来就具有的行为 ②不是动物生来就具有的行为 ③由身体里遗传物质所控制的行为 ④动物在成长过程中,通过生活经验和“学习” 逐渐建立起来的新的行为活动 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ D A 7、下列行为中属于本能的是( ) A.蚯蚓走迷宫 B.母鸡哺育小鸡 C.山雀偷饮牛奶 D.黑猩猩用木棍取食蚂蚁洞里的蚂蚁 8、马戏团的小狗能用叫声表演“算算术”, 这种行为是( )   A.先天性行为 B.学习行为 C.遗传行为 D.都不是 9、判断:动物越高等,形态结构越复杂,学 习行为也越复杂。( ) B B √ 三、社会行为及信息传递 1.定义: 群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体 的生活 无机物 (如氮、氧、碳等) 动物 (蛋白质、糖类、脂肪等) 有机物 粪便 尸体 二氧化碳 尿液 阳光 细菌 真菌植物 +水 动物与仿生 长颈鹿 萤火虫 乌龟 苍蝇 蝴蝶 蝙蝠 冷光 一次可拍1329张的照相机 雷达 宇航员的失重现象 薄壳建筑物 迷彩服 仿生——模仿生物的某些结构和功能来发明创 造各种仪器设备,这就是仿生。 二、细菌和真菌的培养 1.培养菌落步骤 2.细菌真菌生活的基本条件 细菌和真菌 一、细菌和真菌的主要特征 1.细菌 1)形态结构 v 个体微小 v 球状—球菌 v 杆状—杆菌 v 螺旋状—螺旋菌 v 单细胞 v 有:细胞壁、细胞膜、细胞质 v 无:成形的细胞核、叶绿体 v 荚膜(保护)、鞭毛(运动) 2)营养方式:异养 3)生殖方式:分裂生殖 特征: 快速繁殖 电镜下细菌的芽孢 2.真菌 1)分类 多细胞:霉菌(青霉、曲霉)、蘑菇 单细胞:酵母菌 2)结构 ①多细胞:菌丝构成 青霉曲霉区别:孢子着生的结构不同 4)生殖方式: 3)营养方式: ②单细胞:酵母菌 v 有:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 v 无:叶绿体 青霉 曲霉 孢子 孢子 列表比较细菌和真菌的异同 区别 大小 细胞核 繁殖方式 细菌 微小 无 分裂繁殖 真菌 个体微小或 较大 有 孢子繁殖 共同点: 细胞内没有叶绿体 三、细菌和真菌在生物圈中的作用 2)引起动植物和人患病 1.细菌和真菌在自然界中的作用 2.人类对细菌和真菌的利用 1)细菌、真菌与食品的制作 酵母菌 应用:制作馒头、面包,酿酒 乳酸菌 应用:制作酸奶、泡菜 2)细菌、真菌与食品保存 食品腐败: 3)细菌、真菌与疾病防治 4)细菌、真菌与环境保护 生物的多样性及其保护 一、根据生物的特征分类 1.分类依据:形态结构,生理功能 被子植物: 动物: 二、从种到界 1.分类单位: 三、生物的多样性及其保护 1.生物的多样性 2.保护生物的多样性 1)威胁 2)保护措施 生存环境的改变和破坏掠夺式开发利用 环境污染 外来物种影响 我国一级保护动物 水生无脊椎动物:红珊瑚 鹦鹉螺; 鱼类:中华鲟 白鲟 陆生无脊椎动物:金斑缘凤蝶 爬行类:鳄晰 扬子颚 哺乳类:大熊猫 金丝猴 白鳍豚 藏羚羊 麋鹿 亚洲象 华南虎 白头叶猴 我国一级保护植物 人参 珙桐 水杉 银桫 椤杉 查看更多

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