资料简介
西师大版 2011 课标版五年级下《体积和体积单位 》
科 目 数学 课题 体积和体积单位 执教
课 型 新授 课时 1 授课时间
教学内容 教科书第 45~46 页的例 1、例 2。
教学目标
1．让学生亲历猜测、观察、动手的过程，感知物体的体积及体积的含
义。
2.知道常用的体积单位有 cm3、dm3、m3。
3.在说一说、做一做的过程中对 cm3、dm3 形成比较明确的表象。
教学重点 构建 1 立方厘米、1 立方分米、1 立方米的概念
难点预设 体积的意义。
教学准备 教具：量杯、土豆、绳子、杯子、视频展示台。
学具：装满沙的杯子、橡皮块、积木等。
学
习
过
程
导 案 学 案
发
现
问
题
引入课题，出示学生预习中提出的主要问题：
1.什么叫体积？
1 立方厘米、1 立方分米、1 立方米到底有多大？
1、学生汇报自学情
况
2、分组讨论、研究
本 课 要 解 决 的 主 要 问
题。
质
疑
假
设
1.物体所占空间的大小，叫做这个物体的体积。
2.棱长为 1cm 的正方体的体积为 1 立方厘米，用字
母表示为 1cm3，读作 1 立方厘米。
3. 棱长为 1 分米的正方体的体积是 1 立方分米，
也可写作 1dm3。
4.棱长为 1 米的正方体的体积是 1 立方米，也可
写作 1m3。
学生根据分组讨论
的情况，汇报小组合作
学习的情况。
合
作
探
究
1.请学生举例实际生活中哪些物体的体积是 1 立方
厘米、1 立方米、1 立方米。
2.立方厘米主要用于计量比较小的物体，立方分米
主要用于计量一般的物体，立方米主要用于计量大
型的物体。
学生举例
练
总
结
延
伸
1.47 页课堂活动。
2.练习十一的 1、2、3、4、5 题。 学生练习
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