资料简介
3月12日是我们国家的植树节，
有很多的小朋友就在这一天去参加了
植树活动，积极践行了“绿水青山就
是金山银山”这一新时代思想。
想一想
四（1）班派出4个小组，
四（2）班派出5个小组。
每个小组有12个人，
平均每小组植树10棵。
一共有多少人参加？
一共植树多少棵？
学习要求：
⑴仔细观察学习卡中的等式，两边
数字有什么特点？发现什么规律？（ 用
红笔圈起来）
⑵ 8×11+9×12能写成
的形式吗？为什么？
( + ) ×
两个数的和与一个数相
乘，可以先把它们与这个数
分别相乘，再相加。这叫做
。乘法分配律
分别相乘
5 0
2 5
1 2×
2 5 0
3 0 0
观察下面的竖式，说一说在计算的过程
中运用了什么运算定律。
1、 横着看，在得数相同的两个算式后面画“√”
①（28+16）×7 28×7+16×7 （ ）
② 15×39+45×39 （15+45）×39 （ ）
③ 40×50+50×90 40×（50+90） （ ）
④ ɑ×（4+1） ɑ ×4+ ɑ （ ）
√
√
√
2、根据乘法对加法的分配律，请你说说和下
列算式相等的算式。
① (42+35)×2 =
② 72×(30+6) =
③ 27×12+43×12 =
④ 18×52+48×18 =
⑤ m×10+n×10 =
42×2+35×2
72×30+72×6
(27+43)×12
(52+48)×18
(m+n)×10
3、看一看，比一比，每组算式中哪一题的计
算比较简便？
① 64×8+36×8 （64+36）×8
② 25×4+250×4 （25+250）×4
③ 99×76+76 （99+1）×76
课堂总结：
拓展延伸:
（1） 25 × 104，不列竖式怎么计算？
（ 2）教科书第 27页第 5 题和28页第9 题。
（ 3）（4-2）×25 =4×25-2×25 还成立吗 ？
你能提出新的猜想吗?
并举例验证 。
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