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1 / 3 Unit 2 Room Lesson 3 【学习目标】 1. 能够对房间家具以及物品的摆设进行描述。 2. 掌握字母 E-H 的读音和大小写。 【学习重难点】 能够对房间家具以及物品的摆设进行描述。 【知识探究】 一、导学: 1. 问候语导入课堂。 2. 认真听录音,学唱歌曲。 二、知识构建: 1. 认真观看 A 部分的 ppt,复习已经学过的单词。 (1)观看第一张 ppt,大声读出单词 bed。 (2)观看第二张 ppt,大声读出单词 light。 2. 听录音,做任务。 (1)仔细听教师准备的录音,按照顺序说出录音里的物品,并大声的读出来。 (2)根据所听到的内容找到的图片,介绍这个房间。 3. ppt 展示找不同。 认真观看 A 部分的 ppt 展示的两张图片,找出两张照片的不同之处。 4. 学习字母 E-H 的大小写和在四线三格中的占位。 (1)认真观看展示的 B 部分的 ppt,记住这几个字母的发音。 (2)在自己的练习本上练习这几个字母大小写的笔画顺序。 三、巩固训练: 1. 在四线三格中抄写字母 E-H(包括小写)。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 连线。 (1)behind 在……下面 (2)under 在……上面 (3)on 在……后面 (4)a light 一张床 2 / 3 (5)a bed 一盏灯 3. 根据情景选择正确的句子。 (1)当你想问在台灯的附近有什么的时候,可以说:( ) A、What’s near the light? B、What’s behind the light? C、What’s on the light? (2)当你向别人介绍书在床上的时候,可以说:( ) A、The book is in the bed. B、The book is on the bed. C、The book is near the bed. (3)当你想知道桌子下面有什么的时候,可以说:( ) A、What’s in the desk? B、What’s on the desk? C、What’s under the desk? 4. 连词成句。 (1)behind/What’s/door/the ( ? ) _______________________________________ (2)is/your/Where/book ( ? ) _______________________________________ (3)light/near/the/What’s ( ? ) _______________________________________ 5. 翻译下列句子。 (1)门的后面是什么? ________________________________________ (2)我的台灯在哪里? ________________________________________ (3)把你的书包放在桌子里面。 ________________________________________ 四、练习作业: 画一张自己房间的图片,并介绍自己房间的物品摆放。 3 / 3 【学习感悟】 查看更多

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