资料简介
课题：Unit11 How was your school trip? 第六课时 Section B 3a-Self Check
【学习目标】复习巩固本单元所学知识。
【学习重难点】1.掌握本单元所学单词、词组及句型；
2.掌握本单元的重点----一般过去时态的用法;
3.用英语写关于自己学校郊游的日记。
一、导入新课，明确学习目标 (1 分钟)
二、自主学习（18 分钟）
学习任务一: 完成教材 P.42 的 3a
（1）学生看 Bob 的学校郊游的照片，然后完成他的日记记载内容；
（2）小组长带领组员核对答案并领读和翻译短文。
（3）师生共同探讨答案。
学习任务二：完成教材 P.42 的3b.（学生独立完成）
1. Linda 是 Bob 的同班同学，完成她的日记。
2. 小组长带领组员核对答案并领读和翻译短文。
3. 师生共同探讨答案。
学习任务三：完成教材 Self Check 中的1 ，在方框中添加更多的动词和他们的过去式。
（1）学生先独立完成表格；
climb---climbed arrive--arrived study--studied stop--stopped get-got
学习任务四：学生完成 Self Check 2, 用方框中动词的正确形式完成对话。
1. A：I went to the countryside this summer .
B：Really? How ________ the trip?
A：It____________ great !
B：What ________you________there?
A: I _________the chickens and _________ in a river.
2. A: _________you __________a nice weekend?
B: Yes, I did.
A:________you_________anywhere?
B:Yes,I _________to the mountains.The air _____so clean ,and I ______A lot of flowers.
三、 合作探究（7 分钟）
学生通过对学和群学继续完成 Self Check
四、展示提升（12 分钟）（教师寄语：Many hands make light work. ）
1、小组抽签比赛，展示合作学习的成果，然后师生共同探讨。
2、教师精讲点拨。
五、课堂小结（1 分钟）
师生共同总结本节课学到了什么？
六、课堂检测（5 分钟）
用所给动词的适当形式填空
1. I ______ (watch) a cartoon on next Saturday.
2. Her father _______ (read) a newspaper last night.
3. We _________ to zoo yesterday, we _____ to the park. (go)
4. ______ you _______ (visit) your relatives last Spring Festival?
5. ______ he _______ (fly) a kite on Sunday? Yes, he ______.
七、布置作业（1 分钟）
用英语写关于自己学校郊游的日记，可以参考教材 3c。
课后反思：
谈谈你对本节课的心得和疑惑
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