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20202021学年人教版九年级化学上册学案-2.3制取氧气

2021-06-07
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教师姓名单位名称填写时间学科化学年级/册九年级上册教材版本人教版课题名称制取氧气-对催化剂的认识教学目标催化剂的概念及特点重难点分析重点分析催化剂的使用，不是作为反应物与生成物，但是也参与了化学反应，加入催化剂是使反应发生的条件，这也是催化剂的两个特点：一是改变其他物质的化学反应速率；二是本身的质量和化学性质在反应前后没有发生变化。难点分析学生首次接触催化剂的这个概念，会误认为催化剂是作为反应物参与化学反应，其次，催化剂在反应结束后化学性质不变，容易与性质不变相混淆；学生容易把改变化学反应速率理解成加快反应速率。教学方法 1、通过动手实验操作，观察实验现象，记录实验现象和数据，进行分析。 2、通过习题讲解。教学环节教学过程导入过氧化氢在常温下分解生成氧气，但是用带火星的木条去检验发现木条没有复燃，那是什么原因呢？我们在过氧化氢溶液中加入什么能是带火星的木条可以复燃，那么下面我们一起探究一下。知识讲解（难点突破）实验一、过氧化氢溶液在常温下分解实验，用带火星的木条检验，发现木条没有复燃实验二、过氧化氢溶液在常温下加入二氧化锰进行分解实验，用带火星的木条检验，发现木条复燃了实验三、实验二结束后，继续加入过氧化氢，用带火星的木条检验，发现木条复染了对比三个实验，得出催化剂的特点：改变化学反应的速率、化学性质和质量不变课堂练习（难点巩固）在化学反应中，催化剂（） A、质量减少 B、在化学反应后化学性质发生了变化 C、质量增加 D、能改变化学反应的速率小结本课题主要讲诉了催化剂的概念以及其特点，其特点可以概括为：“一变”、“二不变”。最后通过练习题进行巩固。查看更多

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