资料简介
第3课时 线段的初步认识
一 厘米、分米 、米
JJ 二年级下册
量一量。
手掌宽约
（ ）厘米
一拃长约
（ ）厘米
一步长约
（ ）厘米8 14 60
用直尺测量。
探究点1 认识线段及测量线段的长度
（1）测量下面彩色纸条的长。
（2）测量一段毛线的长。
毛线被拉直后，可以看作一条线段。
线段 是直直的，
有两个端点，
可以测量出长度。
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用直尺测量下面线段的长度。
4 3
画一条5厘米长的线段。
用直尺还可以画一定长度的线段。
探究点2 线段的画法
线段是直直的，有两个端点，都可以测量出长度。
画一条5厘米长的线段。
探究点2 线段的画法
• 画线段时,先用笔在尺的刻度0描一个点,然后画几厘
米长的线段就在尺的刻度几上再描一个点,最后笔尖
紧挨尺的一边把这两个点用线连起来。
1．下面哪些是线段？(是线段的在括号里画“√”，不是的
画“×”)
( ) ( ) ( ) ( )
×
小试牛刀
√ √×
典题精讲
不是线段。
因为它是弯
的，不是直
的。
是线段。 是线段。 不是线段。
因为它是弯
的，不是直
的。
请你指出下面哪些是线段。
2．用直尺测量下面线段的长度。
( ) ( ) ( )1 cm2 cm 3 cm
1．量一量下面各图形每条边的长。
夯实基础（选题源于教材P6练一练）
4
2
4
2 4
3
5
2．先量一量下面彩色纸条的长度，再画一条同样长
的线段。
彩色纸条长7 cm，画线段略。
3．用直尺画出一条长是6厘米的线段。
画线段略。
4．先用眼睛看一看，判断那条线段长，再用直尺量一量。
用眼睛看后发现第三条线段长，用直尺量后发现
三条线段都是3厘米，同样长。
学以致用
下面的图形各是由几条线段围成？
填在（ ）里”。
（ ） （ ） （ ） （ ）4 3 4 5
●
● ●
●
●●
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● ●
●
●
●
● ●
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4．按要求画线段。
(1)画一条比5厘米短1厘米的线段。
(2)画一条比3厘米长1厘米的线段。
辨析：根据间接条件画线段。
易错辨析
5－1＝4(厘米)，画4厘米长的线段(图略)。
3＋1＝4(厘米)，画4厘米长的线段(图略)。
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