资料简介
1. 结合“七巧板”等具体情境，经历将一个简单图形平移或旋
转的过程，感受图形的平移、旋转和轴对称，发展空间观念。
2. 借助方格纸观察、操作、分析、想象。尝试有条理地表达图
形的运动过程。
3. 经历“图画还原”的活动过程，通过实际操作进一步理解平
移和旋转，尝试用一定的方式记录“图画还原”的思考或操
作步骤。
你见过下面的美丽图案吗？
你自己会拼吗？
如下图，七巧板中有两个图形移动了位置。
①
②
通过平移将图
①移入七巧板
相应的位置上。
图①先向左
平移10格，
再向上平移4
格就可以了。
如下图，七巧板中有两个图形移动了位置。
通过平移将图
①移入七巧板
相应的位置上。
图①先向上
平移4格，
再向左平移10
格就可以了。
①
②
如下图，七巧板中有两个图形移动了位置。
通过平移和旋转
将图②移入七巧
板相应的位置上。
图①先绕直
角顶点逆时
针旋转90°，
再向左平移9
格就可以了。
①
②
②
②
②
②
如下图，七巧板中有两个图形移动了位置。
通过平移和旋转
将图②移入七巧
板相应的位置上。
图①先向左
平移9格，
再绕直角顶点
逆时针旋转
90°就可以了。
①
②②
②
②
②
请将图形A绕点O 顺时针旋转90°，得到图形B，再将图形B
向右平移5格，得到图形C。画一画，说说要注意什么？
O
A
B C
图1 图2
A
B
O O’
如下图，图1时一幅由四张卡片组成的图，图2中有两张卡片移动了位置。
图1 图2
B
A B
你能通过卡片的平移和旋转将图2“还原”为图1吗？
图1 图2
A
B
O
A B
B
你能通过卡片的平移和旋转将图2“还原”为图1吗？
你能通过卡片的平移和旋转将图2“还原”为图1吗？
图1 图2
A
B
O
A
B
图1 图2
A
O’BBBB
B
O
平移和旋转
1.观察方格纸中图形的运动，并与同伴进行交流。
⑴图形A如何运动得到图形B？
⑵图形B如何运动得到图形C？
⑶你还有什么办法将图形A运动得到图形C？
A B C
2.下面图1中的四个图形A，B，C，D如何运动得
到图2的圆？
A B
C D
图1 图2
?
图A先向下平移3格,再向右平移3格;
图B先向下平移3格,再向左平移3格;
图C先向上平移3格,再向右平移3格;
图D先向上平移3格,再向左平移3格。
(答案不唯一）
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
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