资料简介
中国画——学画猫头鹰
小学美术四年级下册
一、教学目标
知识目标
（1）知道墨色有浓淡干湿，水多则淡而湿，水少则浓而干，笔法有中锋、
侧锋、干笔和破笔法。
（2）知道猫头鹰的基本结构，研究各部分适合的笔墨表现方法，羽毛厚密
墨色丰富，适合浓淡干湿丰富的墨色进行表现。
能力目标
（1）能够调出浓淡干湿的墨色，会利用干笔表现羽毛。
（2）能够灵活运用笔法，画出笔墨生动的猫头鹰，墨色交融笔法多样，使
画面情趣生动。
情感目标
感受笔墨变化带来的乐趣，丰富学生的审美感受，提高笔墨造型的能力，激
发学生对祖国传统绘画艺术的热爱之情。
教学重点
浓淡干湿的墨色和多种笔法的体验。
教学难点
干笔和浓破淡技法的运用。
二、教学过程
（一）导入
1．谈话：同学们看桌上的工具就知道，我们今天要学什么画？
教师软笔板书—— 学画中国画
2．知识回顾：同学们说一说知道的和学过的笔墨技法，教师展示笔墨技法
示意图。
（二）新授
1．新技法学习
在已有技法中锋侧锋、重墨淡墨的基础上，教师引导示范。
（1）中锋重墨湿笔到干笔示范：中锋用笔，逐渐画出重墨干笔，重点演示
干笔画出排列有序的细线，引导学生说出对干笔效果的视觉感受，像羽毛的感觉。
（2）侧锋淡墨湿笔到干笔、破笔示范：加水调淡墨侧锋用笔，逐渐画出淡
墨干笔、破笔，演示干笔、破笔擦出的效果，引导学生说出对干笔、破笔效果的
视觉感受，像小草、斑点的感觉。
（3）浓破淡的示范：干笔蘸浓墨，在淡墨上点画，出现不同的有层次感的
墨色。
（4）新知识巩固：学生对照示范图将新学到的笔墨技法名称对应贴上。
2．新技法体验
（1）
分析猫头鹰身体特点、羽毛纹样，适合什么样的笔墨方法。
3．教师演示
4．欣赏作品
5．学生实践：小组合作运用丰富的笔墨方法共同完成一幅猫头鹰的作品，
然后个人可以再创作一幅有情趣的猫头鹰的作品。
三、展示评价
说说自己的作品、评价同学的作品，学到了什么。
四、拓展
欣赏用丰富的墨色画鸟类作品
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