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课题 第三节 利用化学方程 式的简单计算 课型 新授课 教 学 目标 知识与技能: 1 会根据化学方程式进行有关反应物、生成物的简单计 算 过程和方法 学会化学方程式的简单的计算方法 情感、态度和价值观 初步体验定量计算在化学实验和化工生产中的重要作用 重点 化学方程式的简单的计算 难点 物质之间量的关系 教 学 过程 教师活动 学生活动 设计意图 复习提问 写出加热分解高锰酸钾 的化学方程式 例1,加热分解6g高锰酸 钾可以得到多少g氧气? 1. 基本步骤: 解(1)设未知量 (2)写反应的出化学方 程式并配平 (3)写出相关物质的相 对分子质量和已知量、未 知量 (4)列出比例式 (5)简明地写出答案 总结化学方程式计算的 步骤 师:提出问题 生:根据教师提出的问题进 行回答 生:讨论 ↑ 316 3 2 6g x 316 6g == 32 x x===0.6g 答:加热分解 6g 高 锰酸钾可以得到 0.6g 氧气? 师:总结化学方程式计算的 步骤 培养学生 的解决问 题的能力 计算能力 教学过 程 教师活动 学生活动 设计意 图 2 电解18g水能产生多少克氢 生:练习 气?小丽和 小明两位同学采用了两种计算方 法 小明的解法H2O 中氧元素的质量分 数=16/18x100%=88.89%, 生 成 氧 气 的 质 量 为 18gx88.89%=16g 小丽的解法 解:设产生的氧气质量为 X 2H2O==2H2↑ +O2↑ 32 x 36/18g=32/X X=32x18g/36=16g答:能产生 16g 氧气 请你回答下列问题: 1、你认为他们的解题思路和方法 都正确吗? 2、你认为在什么情况下,小丽和 小明同学的解法都能使用? 加热分解 6g 高锰酸钾可以得到 0.6g 氧气吗? 师: 指导解题的规 范性 比较解题的方法, 找 出 在 什 么 情 况 下,小丽和小明同 学 的 解 法 都 能 使 用,找出在什么情 况下,小丽和小明 同 学 的 解 法 不 能 使用 培养学 生思考 问题的 能力 板书设 计 教后记 查看更多

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