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天天资源网 / 小学数学 / 教学同步 / 浙教版 / 二年级下册 / 六、几何小实践 / / 二年级数学思维数学第十一讲聪明格浙教版

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思维拓展 知识框架 聪明格是一种智力迷题,又堪称迷你版的(数独+谜题)。小朋友们可以通过对题目的研究,发现解题 方法,提高推理分析能力以及计算能力。遇到怎么也解不开的问题时,暂时放一放,过些时间再来挑战。 不知不觉中,你就会发现,自己的脑子“进化”了。因此绝对不要放弃喔! 规则:请将方格分成 5 个区域,每个区域必须包好 1—3 这 3 个数字。 【例题精学 1】规则:请将方格分成 5 个区域,每个区域必须包好 1—3 这 3 个 数字。 1.规则:请将方格分成 5 个区域,每个区域必须包好 1—3 这 3 个数字。 1 2 2 2 3 3 3 1 1 3 2 3 1 1 2 3 2 1 3 2 3 3 2 1 1 2 1 2 3 1 2 1 3 2 1 2 1 2 1 3 1 3 3 2 3 头脑热身 第 11 讲 聪明格 思维建模 思维拓展 2.规则:请将方格分成 5 个区域,每个区域必须包好 1—3 这 3 个数字。 【例题精学 2】规则:请将方格分成 5 个区域,每个区域必须包好 1—4 这 4 个 数字。 1.规则:请将方格分成 5 个区域,每个区域必须包好 1—4 这 4 个数字。 2.规则:请将方格分成 5 个区域,每个区域必须包好 1—4 这 4 个数字。 【例题精学 3】按要求填数: 规则(1)每一行、每一列都要分别填入 1—3 这三个数字,且不重复。 (2)左上角的数字表示粗框线内所填数字之和。 2 2 1 3 1 3 1 3 1 3 2 3 1 2 2 1 3 3 2 4 2 4 4 2 1 2 3 1 3 3 4 1 1 4 2 3 2 1 3 2 2 3 4 1 4 1 1 2 2 4 4 4 1 3 3 3 2 1 3 2 2 3 4 1 4 1 1 2 2 4 4 4 1 3 3 3 3 6 5 1 思维拓展 思维拓展 1.按要求填数: 规则(1)每一行、每一列都要分别填入 1—4 这三个数字,且不重复。 (2)左上角的数字表示粗框线内所填数字之和。 2.按要求填数: 规则(1)每一行、每一列都要分别填入 1—4 这三个数字,且不重复。 (2)左上角的数字表示粗框线内所填数字之和。 【例题精学 4】按要求填数: 规则(1)每一行、每一列都要分别填入 1—4 这四个数字,且不重复。 (2)左上角的数字表示粗框线内所填数字之和。 1.按要求填数: 规则(1)每一行、每一列都要分别填入 1—4 这四个数字,且不重复。 (2)左上角的数字和“+”,“-”符号,表示粗框线内所填数字之和、 差。 3 7 8 3 3 2 7 7 5 3 3 4 5 3 5 4 1 7 8 5 5 5 12 5 3- 6+ 9+ 6+ 6+ 4 4+ 思维拓展 2.按要求填数: 规则(1)每一行、每一列都要分别填入 2—5 这四个数字,且不重复。 (2)左上角的数字和“+”,“-”符号,表示粗框线内所填数字之和、 差。 【例题精学 5】按要求填数: 规则(1)每一行、每一列都要分别填入 2—5 这四个数字,且不重复。 (2)左上角的数字和“+”,“-”符号,表示粗框线内所填数字之和、 差。 1.按要求填数: 规则(1)在方格中分别填入 1—4 这四个数字。 (2)每一行、每一列都要分别填入 1—4 这四个数字,且不重复。 (3)左上角的数字表示粗框线内所填数字之积。 2.按要求填数: 规则(1)在方格中分别填入 1—4 这四个数字。 (2)每一行、每一列都要分别填入 1—4 这四个数字,且不重复。 (3)左上角的数字表示粗框线内所填数字之积。 11+ 3 12+ 9+ 2- 8+ 5 10+ 11+ 7+ 5 7+ 1- 9+ 8 4 3 2 4 6 3 6 4 6 4 2 12 3 1 2 12 8 【同步精练 1】规则:请将方格分成 5 个区域,每个区域必须包好 1—4 这 4 个 数字。 【同步精练 2】按要求填数: 规则(1)每一行、每一列都要分别填入 1—4 这四个数字,且不重复。 (2)左上角的数字表示粗框线内所填数字之和。 【同步精练 3】要求填数: 规则(1)每一行、每一列都要分别填入 1—4 这四个数字,且不重复。 (2)左上角的数字表示粗框线内所填数字之和。 【同步精练 4】要求填数: 规则(1)每一行、每一列都要分别填入 1—4 这四个数字,且不重复。 (2)左上角的数字表示粗框线内所填数字之和。 4 2 2 3 1 1 3 4 4 1 1 4 3 2 2 2 4 3 1 3 3 5 3 5 2 7 2 7 5 1 3 7 7 7 1 6 5 4 9 6 3 5 9 8 课堂通关 【同步精练 5】按要求填数: 规则(1)每一行、每一列都要分别填入 2—5 这四个数字,且不重复。 (2)左上角的数字和“+”,“-”符号,表示粗框线内所填数字之和、 差。 【随练检测 1】按要求填数: 规则(1)在方格中分别填入 1—4 这四个数字。 (2)每一行、每一列都要分别填入 1—4 这四个数字,且不重复。 (3)左上角的数字表示粗框线内所填数字之积。 【随练检测 2】按要求填数: 规则(1)在方格中分别填入 1—4 这四个数字。 (2)每一行、每一列都要分别填入 1—4 这四个数字,且不重复。 (3)左上角的数字表示粗框线内所填数字之积。 【随练检测 3】按要求填数: 规则(1)在方格中分别填入 1—3 这三个数字。 (2)每一行、每一列都要分别填入 1—3 这三个数字,且不重复。 (3)左上角的数字表示粗框线内所填数字之积。 7+ 1 5+ 7+ 8+ 1- 9+ 24 6 2 3 4 4 3 8 6 1 12 2 12 4 4 12 3 6 3 2 2 学力检测 【随练检测 4】按要求填数: 规则(1)在方格中分别填入 1—3 这三个数字。 (2)每一行、每一列都要分别填入 1—3 这三个数字,且不重复。 (3)左上角的数字表示粗框线内所填数字之积。 【随练检测 5】按要求填数: 规则(1)在方格中分别填入 1—4 这四个数字。 (2)每一行、每一列都要分别填入 1—4 这四个数字,且不重复。 (3)左上角的数字表示粗框线内所填数字之积。 【随练检测 6】】按要求填数: 规则(1)每一行、每一列都要分别填入 2—5 这四个数字,且不重复。 (2)左上角的数字和“+”,“-”符号,表示粗框线内所填数字之和、 差。 【随练检测 7】按要求填数: 规则(1)每一行、每一列都要分别填入 2—5 这四个数字,且不重复。 (2)左上角的数字和“+”,“-”符号,表示粗框线内所填数字之和、 差。 2 3 3 2 6 4 2 2 3 12 4 6 3 4 2 9+ 1- 3 3+ 8+ 7+ 1- 9+ 1- 3 3+ 8+ 7+ 1- 【随练检测 8】按要求填数: 规则(1)在方格中分别填入 1—4 这四个数字。 (2)每一行、每一列都要分别填入 1—4 这四个数字,且不重复。 (3)左上角的数字表示粗框线内所填数字之积。 【随练检测 9】 按要求填数: 规则(1)在方格中分别填入 1—4 这四个数字。 (2)每一行、每一列都要分别填入 1—4 这四个数字,且不重复。 (3)左上角的数字表示粗框线内所填数字之积。 【随练检测 10】按要求填数: 规则(1)在方格中分别填入 1—4 这四个数字。 (2)每一行、每一列都要分别填入 1—4 这四个数字,且不重复。 (3)左上角的数字表示粗框线内所填数字之积。 1 3 8 6 2 12 4 8 3 8 12 1 4 6 3 1 8 6 9 2 32 8 6 3 4 智慧思辨 幻方和数阵对填入其中的数同“聪明格”的要求类似,只不过没有对其中的若干个数进行四则运算而 已。“聪明格”的独到之处是:在要求“每行每列 1~N 各出现一次,不得重复”外,蕴藏了加、减、乘、 除的运算,大大增加了填数的难度。本质上,与数阵类似。 老虎和狐狸 上一次,狐假虎威,吓跑了众兽,老虎知道上了当,发誓总有一天要抓住狐狸,挽回自己的面子,维 护自己的尊严。 一日,老虎和狐狸狭路相逢,老虎瓮声瓮气地说:“狐狸,这回我抓到你,没话说了吧?” 狐狸心想,真是冤家路窄!硬来是不行的,再来一次“狐假虎威”,老虎也肯定不服气的样子,说:“我正 在找食,没发现你,不然的话,我准能跑掉。”“什么,你能跑过我?”老虎不相信地说。“那当然,我还 当过长跑运动员,来大袋鼠都逊我一筹呢!” “既然这样,我们赛跑吧,从这个山头跑到那个山头,如果你赢了,我就不吃你了;如果你输了,嘿 嘿,那就对不起了!” 比赛开始了,老虎为了挽回面子,恢复声誉,像离弦的箭一样狂奔起来。而狐狸却 装作跑得很慢,等老虎跑远了,狐狸便一溜烟地钻进了旁边的树林里。 等老虎发现上当的时候,早已没有狐狸的影子了。 每课三悟 查看更多

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