资料简介
Lesson24 Danny’s Surprise Cake 导学案（6124）
课题：Danny’s Surprise Cake 课型:故事课
主备人： 年级：六年级
学习目标：1.我能听懂并理解这个简单的故事。
2. 我能回答关于这个故事的问题。
3. 我能分角色用自己的语言表演故事。
4.通过本课的学习，我能了解西方国家的学校教育、民族风情以及饮食文化，
对比中西方之间的差异。
重难点：分角色表演故事。
学习流程 评价
自
主
学
习
1. 谁是单词王。你能快速说出下列单词或短语的汉语意思吗？试一试，
相信你是最棒的！
last,special,heavy,slowly,look like,piece,cookies,sugar,party,begin,early,late,
best,put,address,inside,letter
2. 你能写出下面句子的汉语意思吗？来试试吧！
⑴Why does Danny get up early in the morning?
______________________________________________________
⑵Why does Danny walk slowly?
______________________________________________________
⑶What does Jenny bring?
______________________________________________________
⑷What do they find in the cake?
______________________________________________________
3.自读故事内容，理解故事大意。
坐姿□
纪律□
认真度
□
完成度
□
合
作
交
4.你能将下列单词或短语默写下来吗？跟你的同伴互相听写一下吧。
last,special,heavy,slowly,look like,piece,cookies,sugar,party,begin,early,late
,best,put,address,inside,letter
坐姿□
纪律□
认真度
流 5.仔细阅读小故事，小组下列问题。
⑴What did Danny put in his cake for a surprise?
______________________________________________________
⑵What did Danny forget to put in his cake?
______________________________________________________
⑶Was that a surprise?
______________________________________________________
⑷What did Mr.Wood’s class send to Li Ming?
______________________________________________________
⑸What did Li Ming find in his cake?
______________________________________________________
⑹Do you like this story?Why or why not?
______________________________________________________
⑺What’s the surprise in Danny’s cake?
______________________________________________________
6.根据故事情节，小组内给故事排序。（利用优学派下发练习题），小
组成员根据排序题讲述故事。
□
合作□
课
堂
提
升
7.同学们你们知道课文中出现的这些知识点吗？你能讲解出这些知识点
吗？
⑴be going to
⑵look like
⑶a piece of
⑷send sb sth
8.综合以上学习，小组内分配好角色，表演故事，老师期待你们的精彩
表演哦。
纪律□
认真度
□
合作□
展
示
反
馈
第二课时展示
反馈：通过这篇故事，你们学到了什么？你们了解西方文化吗？中西方
差异在哪呢？
完整度
□
质疑□
补充□
达
标
检
测
平板下发练习题，根据课文内容填空。 优秀□
优良□
进步□
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