资料简介
第 5 课《我们离不开蔬菜》 导学案
课型 新授课 备科教师
课时 第一课时
主问题 知道蔬菜是我们离不开的食物
学习
目标
知识与技能目标：
1、知道我们的健康成长离不开蔬菜。2、了解大家一周内吃蔬菜的情况。
过程与方法目标：
了解蔬菜的种植和管理过程。
情感态度与价值观：
帮助学生梳理相关认识，学习相关内容及科学方法。
教学
重点
知道我们的健康成长离不开蔬菜。
教学
难点
统计并记录一周内吃过的蔬菜，了解蔬菜能为人类提供生长所需。
教学
准备
多媒体教学仪器、实物投影、教学 PPT 课件。
学 习 过 程
环节 学 案 导 案
导学 交流每天都吃些什么蔬菜
1、媒体：展示本课任务驱动场景图。
2、问题：为什么菜谱里每天都有蔬
菜呢？
3、交流：同学们，你们每天都要吃
蔬菜吗？
4、板书：板书本课课题《离不开的
蔬菜》。
目标
明确
1.知道我们的健康成长离不开蔬菜。
2.了解大家一周内吃蔬菜的情况。
3.了解蔬菜的种植和管理过程。
出示目标，明确学习方向。
任务一
1、自学活动：统计一周内吃过的蔬菜，记
录在《科学学生活动手册》上。
2、小组交流：向小组的同学介绍你一周内
吃过的蔬菜。
3、汇报：把小组内同学的记录放在一起，
根据全班记录数据，归纳我们通常多久会吃
一次蔬菜，感知蔬菜对人体是有益的、必要
的。
1、媒体：出示蔬菜图片。问题：一
周内，你吃过哪些蔬菜呢？
2、结论：我们的健康成长离不开蔬
菜。
任务二
1、活动：组织学生参观小菜园，了解蔬菜
的种植过程。
2、交流：观察并交流蔬菜是如何种出来的。
3、拓展：如果提供蔬菜种子给你，你觉得
应该怎么开展种植活动呢？
媒 1、体：出示各种各样的蔬菜。
2、问题：你知道这些种类繁多的蔬
菜是怎么种出来的吗？
板书
设计
我们离不开蔬菜
蔬菜是我们离不开的食物。
课后反思：
这节课满意的环节有： 。
不足的地方有 。
将采取以下方法去改正 。
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