资料简介
了解什么是漫画？
漫画：是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生
活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来讽刺、
批评或表扬某些人和事。漫画能让我们会心一笑，也能让
我们有所思考，获得生活的启示
漫画的特点：
1.画面简洁明了；
2.画面意味深长；透过画面的内容一定包含着对这种现象的
讽刺或歌颂。
3.画风诙谐幽默。
目标：
1.仔细观察漫画，看懂图意，了解漫画内容，得到启示。
2.能根据阅读提示把看到的、想到的编成故事，并能抓住
中心。
3.恰当地运用语言、动作、神态进行习作描写。
重
难
点
漫画的启示
明确习作要求：
（1）观察：看看漫画画的是
什么内容，可笑之处在哪里。
（2）思考：借助漫画的标题
或简单的文字提示，联系生活
中的人或事，思考漫画的含义，
获得启示。
（3）撰写：先写清楚漫画的
内容，再写出自己的思考。
这次习作,让我们写一写从漫画中得到
的启示。可以从上面两幅漫画中选幅
来写,也可以写其他漫画。
1.我们可以写课文中的漫画，也可以写其他的
漫画内容。
2.先写清楚漫画的内容，再写出受到的
启示。
读了习作要求，你们知道了写什么？
漫画的启示
3也可以根据画意编一个故事，让读
故事的人自己去体会漫画的含义。.
提示牌上的文字写着
此处为“母子上车处”
图中人
物衣着
为冬季
穿戴，
可见天
气寒冷。
一个妇女抱着孩子正
在看着站在“母子上
车处”的那些人。
漫画标题：假文盲。
文盲是指不识字并且
不会写字的成年人。
假文盲是指明明识字
却装作不识字。
四个男人站
成一排准备
在母子上车
处上车。
2.讲清楚这幅漫画的内容是什么。
在一个车站旁有两个上车处,其中一个是晋通乘客上车处,而另一
个则是母子上车处.可奇怪的是:在母子上车处站的都是一些四肢健全、
衣冠楚楚的“绅士”,而真正的母子却被挤到了“荒无人烟”的普通
乘客上车处。
3.说出自己的真实感情，理解这幅漫画的意义。
漫画上面的那些“绅士”真没公德心。他们的行为是那么的令人鄙夷
啊!所以我呼吁:作为新一代的小学生,从现在开始我们要学会关心他人、
帮助他人的好学生。
根据提示与观察漫画，技法点拨
1.选取给自己印象最深的一副漫画。
那是一年的今天,我看了著名漫画家华
君武爷爷所画的一幅漫画。该漫画的画面
虽然简单但内容却让人深思。
根据习作要求与漫画得出内容列好提纲
从
漫
画
说
起 结尾：发出呼吁，不做假文盲
《
假
文
盲
》
漫画内容
发表看法
联系实际说启示
开头： 引入漫画和看漫画的感
中间 ：
独立完成习作
从漫画《假文盲》说起
今天，我在语文书上看到了一幅漫画，内容其实很简单，
却让我感触很深。
漫画中，一个寒风凛冽的冬天，车站里设有一块很醒目
的牌子，上面写着：“母子上车处”。一位包着头巾的年轻
妇女抱着一个幼小的孩子，静静的站在牌子的旁边，而牌子
下站着四个大男人。站在最前面的那位从依着看好像是个知
识深渊的国家干部，他双手插在大衣口袋里，一动不动；第
二位好像是名年轻军人，高个子，身材魁梧，戴着军绿帽，
穿着暖和的大衣，看着就挺聪明，他比前面的那位高得多，
站在那里紧闭着双眼；第三位好像是个知识分子，鼻梁上架
着一副金丝眼镜，看上去知识渊博、很有修养的样子，难说，
看到他那目不斜视、若有所思的神情，说不定还是个教授呢！
第四位好像是位大夫，一只大口罩快盖住了他的整张脸，估
计他有很急的事情要做。就算有急事，急事也可以走绿色通
道呀，所以根本不用在这里自讨没趣。他们似乎对这块醒目
的牌子视而不见，对寒风中的那对母子视而不见。
美文赏析 开头简明扼
要引入漫画和
看漫画的感受，
引出下文。
从外貌、动作
等方面对漫画
中的四个“假
文盲”进行了
具体描写，想
象合理，描写
生动。
这些人真不认识字吗？不，不是的。他们只不
过是为了方便，为了自己的利益，置公共道德于不
顾，使那些真正该受到照顾的“母子”享受不到社
会的关爱，他们是假文盲、公德盲。
其实，在现实生活中，有很多这样的人。花
园里的牌子上写着：“保护环境，人人有责”，
可是，花园里依旧有垃圾；电影院里写着：“请
勿吸烟”，可是，还是有人吞云吐雾；公共场所
到处都是“请勿吐痰”的牌子，可还是有人随地
吐痰……这些都表明了这个社会存在太多的假文
盲，他们不是真的文盲，而是为了一己私利而选
择视而不见的假文盲！
现代社会是文明社会，文盲是可耻的，假文
盲更可耻。我们生活在文明社会里，我呼吁大
家不做文盲，更不做假文盲，我们要做遵守社
会公德的高素质的文明人！做好国家四好新人。
发表看法，揭
示漫画主旨：他
们是没有公德的
“假文盲”
联系生活实
际，揭示社
会上的“假
文盲”现象
深化主题。
结尾总结全
文，发出呼
吁，突出文
章中心。
今天大家学会了看漫画作文的写作方
法。但是文无定法，你还可以去尝试不
同的写作方法，只要你的作文符合了写
作要求，只要你大胆展开想象写出了真
情实感，就是一篇好文章。
总结主题：
板书设计：
（1）欣赏漫画 了解内容
漫画的启示 （2）借助提示 了解含义
（3）联系生活 受到启示
按照刚才所学的方法：写课本中的第一幅漫画或其他漫画，写一
写从漫画中获得的启示。
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