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天天资源网 / 高中生物 / 教学同步 / 人教版 / 必修3 / 人教生物必修3第4章第1节种群的特征(2)

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第一节 种群的特征 北极上的所有北极熊 池塘里的所有荷花 种群:在一定自然区域内同种 生物的全部个体的总和。 一定地域内1 同种生物构成2 全部个体的总和3 要点: 种群是物种的存在单位、繁殖单位、进化单位 肯尼亚的斑马种群 判断是不是种群: 1.一片草地上的全部蛇。 2.某集市上卖的全部的同种白菜。 3.某村子中全部青年男女。 4.一个池塘里的全部鲤鱼。 典型的“雷区” 一个池塘中所有的鱼。 1.下列叙述中属于一个种群的是: A.一片草地上的全部蛇 B.某集市上卖的全部的同种白菜 C.五指山上的10只灰松鼠 D.一个池塘里的全部鲤鱼 思考题 D 2.下列属于种群的是( ) A.一个湖泊中的全部鱼 B.校园内的所有树木 C.棉田中有幼蚜,有翅蚜和无翅成熟蚜组成的全部棉蚜 D.一个池塘里所有的雄性鲤鱼 C 种群的不同个体组成一个整体,这个整体 不是个体的简单累加;这时的种群表现出个 体不具有的特征。 种群的特征 种群的数量特征 种群的空间特征 种群研究的核心问题是种群数量的变化规律。 一、种群的数量特征 (一)种群密度 陆地 水体 记数方法 ——蒲公英 ——其他植物 方框内+相邻两边上 计上不计下,计左不计右 在要调查的生物群落中,确定一个或数个范围相对较大 区域作为样地,再在样地中随机选取若干个样方,然后计数 各样方中的全部个体数量,最后,计算全部样方个体数量的 平均数,通过数理统计,对种群总体数量进行估计。 (步骤:取样   计数   求平均值) ① 样方法: 五点取样法: 等距取样法: 一般步骤: ①确定调查对象------- 蒲公英 ②取样 ③计数 ④求平均数: 确定样方数目、样方大小和取样原 则及方法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9 10 11 10 8 9 10 11 12 N=(10+9+10+11+10+8+9+10+11+12=10)/10=10 合作交流题目 样方的多少会影响调查结果吗? 会,一般来说样方数越多,调查结果越准确。 样方多大适宜? 草本植物样方的大小以1平方米的正方形为宜, 可根据调查对象进行调整。 取样的原则是什么? 随机取样 放置一灯光诱捕装置于农田, 通过统计一定时间(如一夜) 被捕的昆虫数目,与历史比 较,来估算某昆虫的种群数 量,估测某害虫是否对农业 生产造成危害。 ② 黑暗灯诱捕法: 在被调查种群的活动范围内,捕获一部分个体,做上标记 后再放回原来的环境,经过一段时间后进行重捕,根据重捕到 的动物中标记个体数占总个体数的比例,来估算种群密度。 M:样地中标记个体总数,n为重捕个体数,m为重捕中标志个 体数,则该调查区种群数量N=M×n/m ③ 标记重捕法: 在对某种鼠的调查中,调查范围为一公顷,第一 次捕获并标记39只鼠,第二次捕获30只鼠,其中 有标记的鼠是15只。请估算这个种群的数量。 算一算 1.出生率:单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率 2.死亡率:单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率 (二)出生率 & 死亡率 表达方式:通常以a%表示 类型 出生率 > 死亡率 种群密度增加 出生率 = 死亡率 种群密度相对稳定 出生率 < 死亡率 种群密度降低 (4)意义:出生率和死亡率是种群数量及密度 改变的直接表现。种群的内部和外界因素 影响都以改变出生率和死亡率来体现。 出生率和死亡率是影响种群密度的根本原因。 (三)迁出率 & 迁入率 1.迁入率:单位时间内迁入的个体数目占该种群个体总数的比率 2.迁出率:单位时间内迁出的个体数目占该种群个体总数的比率 (四)年龄组成 老年个体数 成年个体数 幼年个体数 A B C 编号 类型 种群构成特点 发展趋势 A B C 增长型 稳定型 衰退型 幼年个体很多,老年个体很少 各年龄期的个体数目比例适中 老年个体很多,幼年个体很少 种群密度会越来越大 种群密度在一段时间内保持稳定 种群密度会越来越小 概念:种群中各年龄期的个体所占比例。 概念:种群中雌雄个体数目的比例 (有繁殖能力的) Ø雌性个体≈雄性个体 Ø雌性个体>雄性个体 多数情况下   不合理的性别比例会导致出生率下降进而引起种群密度下降。 人工控制的种群以及象海豹等 Ø雌性个体<雄性个体 罕见,eg.社会性生活的家白蚁、蜜蜂等 (五)性别比例 二、种群的空间特征 ——组成种群的个体,在其生活空间中的位置状态或布局 随机分布 集群分布 最常见 社会性动物 自然罕见 常见农田等人工种群 均匀分布 自然较少 资源分布均匀,个体不吸引或排斥 问题小提问 问题一:出生率大于死亡率,种群密度怎样?若小于或 等于呢 问题二:猜一猜:上海和石家庄相比哪 人口密度大,大的原因是什么? 问题三:性别比例影响种群密度吗?怎样影响? 问题四:年龄组成怎么影响种群密度? 下列4个种群不同年龄的个体数曲线图中,依次表示的 是(  ) A.甲、乙表示衰退型,丙表示稳定型,丁表示增长型 B.甲表示增长型,乙、丙表示稳定型,丁表示衰退型 C.甲、乙表示增长型,丙表示稳定型,丁表示衰退型 D.甲表示衰退型,乙、丙表示稳定型,丁表示增长型 C 查看更多

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