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天天资源网 / 小学数学 / 教学同步 / 青岛版 / 四年级上册 / 五 收获的季节-除数是两位数的除法 / 《商不变的性质》课件

《商不变的性质》课件

  • 2021-06-11
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广汉市南丰小学 牟世建老师 秋天是收获的季节,在风景秀丽的花果山上,漫山 遍野的桃子都成熟了,猴王看了特别开心,大声地说: “咱们分桃吃吧!”。小猴们听后都围了过来问:“猴 王,怎么分呢?”猴王说:“每2只小猴分8个桃子,够 吃吧!”小猴们摇摇头说:“不够吃,不够吃”;猴王 又说:“好吧!给你们16个桃子,4只小猴分着吃。”小 猴们还是说:“不够吃,不够吃”;猴王又说:“好吧! 给你们32个桃子,8只小猴分着吃。”小猴们摆摆尾说: “不够吃,不够吃”;最后一次,猴王说:“真拿你们没 办法,给你们64个桃子,不过得16只小猴分。这下你们 该满意了吧!”可是小猴们说:“还是不够吃” “8个桃,平均分2天吃完。”   “16个桃,平均分4天吃完。”   “32个桃,平均分8天吃完。”   “64个桃,平均分16天吃完。” 每天吃4个 每天吃4个 每天吃4个 每天吃4个 商没有改变可能与什么 数有关? 商没有改变可能与被除 数和除数的变化有关。 我们的发现: 乘以一个相同的数: 被 除 数 和 除 数 商不变 8 ÷ 2 = 4(个) 16 ÷ 4 = 4(个)   32 ÷ 8 = 4(个)   64 ÷ 16 = 4(个) 8×2( ) 8×4( ) 8×8( ) 2×2( ) 2×4( ) 2×8( ) 8 ÷ 2 =4(个)   16 ÷ 4 =4(个)   32 ÷ 8 =4(个)   64 ÷ 16 =4(个) 32÷2( ) 64÷2( ) 16÷2( ) 4÷2( ) 8÷2( ) 16÷2( ) 我们的发现: 被 除 数 和 除 数 除以一个相同的数: 商不变 商不变的性质 被除数和除数乘或除 以一个相同的数,商不变。 50÷10=5 (50×4)÷10=? 50÷(10÷2)=? 商不是5 商不是5 被除数和除数同时乘或除以 一个相同的数,商不变。 50×4)÷(10×4)= (50÷2)÷(10÷2)= (50×0)÷(10×0) =0÷0 =0 被除数和除数同时乘或除以 一个相同的数(零除外), 商不变。 a÷b=(a×c)÷(b÷c)或 =(a÷c)÷(b÷c)(c≠0) 28÷14=(  ) (28×3)÷(14×3)=(  ) 144÷12=(  ) (144÷3)÷(12÷3)=(  )    300÷60=(  ) 2 2 12 12 (300÷10)÷(60÷10)=30 ÷6=5 5 运用商不变性质在( )里填数 6÷2=( )÷4=36÷( ) = 60÷( ) ( )÷170=119÷17 =11900÷( ) = ( ) ÷34 12 12 20 1190 1170 238 先找到一个标准对象。因为商不变, 只要把除数和被除数同时乘或除以 同一个数(零除外)就可以了。 判断: 540÷60=(540÷10)÷(60÷10) ( ) 72÷9=(72×100)÷(9×10) ( ) 75÷25=(75÷5)×(25÷5) ( ) 210÷30=(210×15)÷(30×15) ( ) 80÷20=(80+10)÷(20+10) ( ) √ × × × √ 巧 算 (1) 475÷25 (2) 8400÷300 =(475×4)÷(25×4) =1900÷100 =19 =(8400÷100)÷(300÷100) =84÷3 =28 查看更多

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