小学数学人教版五年级下册真分数、假分数第一课时导学案

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2021-06-07
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望马泊小学数学学科学案第（1）课《真分数、假分数》学案设计设计人：班级：学习目标 1、知道真分数就是分子小于分母的分数，真分数的值小于 1。 2、认识并知道假分数就是分子等于或者大于分母的分数，假分数的分数值等于或者大于 1。 3、能准确判定一个分数是真分数或者是假分数。 4、认识带分数，知道带分数由整数和分数两部分。 5、掌握把假分数化成带分数或者整数的方法。重点难点考点（一）自主预习 1、在括号里填上适当的分数。 17÷81 =（） 300dm3 =（）m3 75 厘米=（）米 2、钢筋工人要把一根长 7 米得钢筋切成同样长的 9 段，平均每段钢筋长多少米？列式：答：平均每段钢筋长（）米。 3、商店运来 72 吨苹果，31 吨香蕉。香蕉的重量是苹果重量的几分之几？列式：答：香蕉的重量是苹果重量的（）。（二）合作探究一、自学教科书 69 页的“例 1”。 1、请同学们自己看图片，完成“例 1”中的 3 个填空题。 2、智慧锦囊：分子比分母小的分数叫做（），真分数的数值小于（）。 3、请同学们写出 5 个真分数：（）、（）、（）、（）、（）. 三、自学教科书 69 页的“例 3”。 1、看“例 3”中的三组图片，说一说每组分别都把圆形纸片平均分成了几份，阴影部分分别占了几份，知道 4 4 、 4 7 和 5 11所表示的意义。 2 、比较一下 4 4 、 4 7 和 5 11 这 3 个分数的分母和分子的大小，我们可以发现 ( )，分数值都大于或等于（） 3、智慧锦囊：我们把像 4 4 、 4 7 和 5 11这样分子等于或大于和分母的分数叫做（）。假分数的数值都大于或等于（）。（三）课堂检测 1、我知道 ①下面的分数是真分数的是（），假分数的是（）。 3 1 3 3 3 5 6 1 6 6 6 7 6 13 99 999 9999 999 11 23 26 25 ②如果 8 X 是一个真分数，那么“Ｘ”最大可以是（），最小可以是（）。 ③如果 X 12 是一个假分数，那么“Ｘ”最大可以是（），最小可以是（）。 ④分子比分母小的分数叫做（），真分数的值（）１． ⑤分子比分母大或分子与分母相等的分数叫做（），假分数的值（）１。 ⑥分数单位是 8 1 的真分数有（），其中最大的是（）。 2、我当小法官。 ①真分数都比整数小。 ( ) ②假分数都比 1 大。 ( ) ③4 米的 6 1 和 1 米的 6 4 一样长。 ( ) ④分母是 8 的假分数有无数个。（） ⑤分母是 9 的真分数有 8 个。（） 3、我当小店长。 ①商店进来 83 箱苹果，卖掉 27 箱。卖掉了几分之几？列式：答：卖掉了（）。 ②商店进来 83 箱苹果，卖掉 27 箱。卖掉的苹果是剩下的几分之几？列式：答：卖掉的苹果是剩下的（）。 ③商店进来 83 箱苹果，卖掉 27 箱。剩下的苹果是卖掉的几分之几？列式：答：剩下的苹果是卖掉的（）。学生归纳反思（通过本节课的学习，学生整理总结归纳本课学到的知识点、方法、情感等。）学生签字：查看更多

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