资料详情(天天资源网)

天天资源网 / 小学数学 / 教学同步 / 人教版 / 一年级下册 / 6 100以内的加法和减法（一） / 1. 整十数加、减整十数 / 小学数学人教版一年级下册整十数加、减整十数教学设计 (1)导学案

小学数学人教版一年级下册整十数加、减整十数教学设计 (1)导学案

2021-06-07
6页
71.5 KB

还剩 1 页未读，点击继续阅读

继续阅读

点击预览全文

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

立即下载

有任何问题请联系天天官方客服QQ：403074932

资料简介

教学内容: 人教版课标实验教科书一年级下册第六单元第一节教学目标： 1. 运用直观手段，数形结合引导学生在原有基础上加深对算理的理解，能准确熟练地掌握整十数加减整十数的计算方法，渗透算法多样化的思想。 2. 引导学生经历自主探索、合作交流的过程，在师生、生生的互动中建构新知。 3. 在达成知识目标的同时，渗透对学生多种能力（如观察、交流等）的培养，感受生活数学，经历丰富的情感体验，激发学生学习数学的兴趣。教学重、难点： 1. 能准确熟练地掌握整十数加减整十数的计算方法，渗透算法多样化的思想。 2 指导学生算法多样化，优化算法的能力。教学流程：一、创设情境、复习旧知师：同学们，今天老师要带你们去一个神秘的地方玩，（出示课件）对，是数学王国，那里又神奇又美丽，而且还有许多有趣的数学知识。不过，要想进入数学王国，首《整十数加、减整十教学设计先要找到开启智慧王国的金钥匙。出示课件复习: 1、□算：4+5=30+5=7 0 +5=63+3=2 8-8= 9+7 =88-6=20+6 =45-5 =74+5 = 2、填空：（1） 50 里面有（）个十。（2）8 个十是（）。（3）一个数十位上是 6，个位上是 0，这个数（）。 3、观察 50、80、6 0 这三个数有什么共同点？ 4、师小结：我们把个位是 0 的两位数叫做整十数。今天，我们就学习整十数加减整十数。（板书"整十数加、减整十数"）二、师生互动，学习新知师：同学们已经找到了开启数学王国大门的金钥匙，看，数学王国的大门打开了。（师边说边演示课件）师：数学王国里的碧绿的草地，草地上还有美丽的郁金香，请同学们和老师一起来数一数。（师演示）（生齐数：1 朵、2 朵、3 朵……10 朵）师：每 10 朵排成一行，还的第二行，第三行。谁能说一说有多少朵红色的郁金香？（生：有 30 朵红色的郁金香。）师：你回答的声音真响亮。还的黄色的郁金香呢，再来数一数。（师演示生观（生：有 10 朵黄色的郁金香。）师:草地上有红色的郁金香 30 朵，黄色的郁金香 10 朵，谁能根据这幅图提出一个数学问题？谁和他提的问题不一样？预设：1 一共有多少朵郁金香？ 2 红郁金香比黄郁今香多多少朵？ 3 黄郁金香比红郁今香少多少朵？ 4 再增加几朵黄郁金香就和红郁金香同样多了？ 5 再减少几朵红郁金香就和黄郁金香同样多了？师：同学们真了不起，提出了这么多不同的数学问题，这节课我们重点研究一共有多少朵郁金香？和红郁金香比黄郁金香多多少朵？师：大家首先看第一个问题一共有多少朵郁金香？谁能列式解答？ 30+10= 师：同学们可以用小棒摆一摆，用笔算一算，把你们的算法和同桌说一说。（学生活动）师；谁能先来说一说你是怎样计算 30+10。（教师根据学生的发言，适时总结。）预设：生 1: 10，20，30，40,所以 30+10=4 0 师：这种方法是数数法。生 2: 3+1 =4 所以 30+10=40 师：这种方法是计算的方法。生 3: 30 和 10 组成 40 师：这种方法是数的组成。生 4: 30 里面有 3 个十，10 里面有 1 个十，用 3 个十加上 1 个十是 4 个十，30+1 0=40 师：这种方法是用十作单位。生 5:先摆 3 捆小棒，表示 3 个十，再摆 10 捆小棒，表示 1 个十，合起来是 4 十，所以 30+10=40 师：这种是摆小棒的方法。师：大家真了不起，能用这么多方法计算 3 0+10,在这些方法中你最喜欢哪一种。师：谁能用一句话试着说一说怎样计算整十数加整十数。师：整十数加整十数时，个位上的 0 不变，十位上的数相加得几就是几十。师：整十数加整十数会计算了吗？老师考考你？ 40+2 0=50+3 0=20+70=10 +20=40 +30= 师：看来老师还难不住你，现在看黑板上的第二个问题，红郁金香比黄郁金香多多少朵？谁能列式计算 30-1 0, 你是怎样计算 30-10 的？师：同学们太了不起了，老师没有讲 30-10 的计算方法，可大家就会计算了。老师在出几到题，考考大家，有信心接受老师的挑战么？师：40-10=50-30=60-40 =70-50=80-3 0= 师：谁能给老师讲讲你是怎样计算整十数加减整十数。（学生试着归纳）小结：整十数加减整十数时，个位上的 0 不变，只把十位上的数相加、减。三、拓展练习，巩固新知 1、趣味游戏。三个人一组，手心，手背轮输赢，赢的同学在卡片中任取 2 张，口算出卡片上 2 个数相加，相减的结果，算对一题得 10 分，算错了由其他的同学改正。让我们比一比哪个小组合作的愉快，赛一赛谁算的又对又快。（学生活动） 2、一分钟速算竞赛。在刚才的游戏中，同学们玩的很开心，合作的也很愉快，谁愿说一说你得了多少分，你们可真棒！通过今天的学习，你们会计算整十数加，减法了吗？只说不行，老师要考考你们，你们有信心接受老师的挑战吗？（出示题卡）让我们赛一赛，看谁在一分钟内算的又对又快.（计时开始） 3、玩具店购物。其实学习数学并不只是计算，在我们的生活中也有许多的数学知识，大家看看数学王国中小小玩具店中部分商品的价格，谁能根据商品的价格提出数学问题，并列式解决？（出示屏幕） 4、巧填数字四、课堂总结看，数学多神奇呀！只要你们勤于思考一定会发现更多神奇的知识，每天都有许多新的收获。查看更多

小学数学人教版一年级下册整十数加、减整十数教学设计 (1)导学案

资料简介

相关资料