资料简介
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《这月我当家》教学设计
教学内容：
北师大版教材数学六年级上册第四单元第 46 页第一课时，《这个月我当家》。
教材分析：这节课主要目标是用方程解决有关百分数的实际问题，教科书设计了“这个
月我当家”的生活情境，让学生进一步体会用百分数解决实际问题的过程，发展应用意
识。教材呈现了用方程方法来加以解决，创设了三个问题，是解决问题的三个步骤，问
题 1 是审题，问题 2 是找等量关系，问题 3 是用方程解决问题。
学生分析：
课前，学生对分数的意义、分数的应用问题，对百分数的意义，百分数和小数、分
数的互化，百分数应用等有了一定的掌握，会列方程解简单的实际问题。而本课就是建
立在这些基础之上，因此本课解决这一问题就有了一定的知识基础和方法基础，帮助学
生找到等量关系就成为本课的重点。
教学目标：
1、会用方程解决有关百分数的简单实际问题，
2.、能体会到百分数在现实生活中的应用。
教学重点：会用方程解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数在现实生活中的应用
价值。
教学难点：借助等量关系式帮助解决有关百分数的应用问题.
教具准备：多媒体课件，导学案
教学过程：
一、旧知铺垫
一、前置练习：
画线段图解决下列问题，并写出数量关系式。（你能用几种方法解决？）
1、我校有女生 450 人，占全校人数的
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5 ，女生有多少人？
［设计意图：通过课前分数旧知的复习，为迁移到百分数应用问题的解题思路和方
法作铺垫］
二、创设情境，激情导入
出示课本第 46 页情境图：
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1.从图中，你知道了哪些信息？
（食品花 500 元，占总支出的 40%）
2.如果你是妈妈，你最想问的是什么问题？
（1）小组内讨论，再汇总
（2）老师板书：乐乐家总支出是多少元？
三、自主学习
（1）画线段图分析数量关系，写出等量关系式：
总支出×40%=食品支出
（2）根据等量关系式解决问题（你能用几种方法）
（3）与同伴说一说你的解题思路。。
［设计意图：通过以上环节，是用老师的“导”使学生自学有个明确的方向，引导
学生寻求解决问题的数学策略，培养学生独立思考和灵活解决问题的能力。并能通过相
互交流，有助于学生掌握不同的解决问题的策略。］
（4）指名汇报
师巡视，指名不同算法的学生到黑板上板演并让学生说说解题思路与方法。
学生可能出现的算法：
方法一： 方法二：
解：设这个月总支出是 X 元。 500÷40％=1250（元）
总支出×40％＝食品支出
40％X＝500
X=500÷40％
X=1250
［设计意图：注重从学生自己的学习经验出发，让每一个学生都能用喜欢的、适合
自己的方法解决问题，并表达自己的想法，获得成功的体验，增强学好数学的信心］
（5）、比较算法的异同。
师：黑板上的几种算法，它们有什么相同和不同的地方？（让学生小组内讨论）
师：同学们，请认真思考，我们在解决“这个月总支出了多少钱？”这个问题的思路
与方法和复习中的分数应用题的解题思路与方法有什么联系？
3
5、小结：其实，百分数应用问题就是分数应用问题，就用解决分数应用问题的思路
与方法来解。它其实就是已知总支出的 40%是 500，求总支出，因此，今天所解决的就
是已知一个数的百分之几是多少，求这个数的应用题。
［设计意图：通过让学生观察、比较不同的算法，明确分析数量关系解决问题的重
要性，同时让学生在对比中明确百分数应用问题就是分数应用问题，就用解决分数应用
问题的思路与方法来解。 ］
四、练一练
1、足球赛举办单位决定把 1400 张门票免费送给学生，免费送出的门票数正好占足球场
座位总数的 5%，这个足球场共有多少个座位？
（1）画线段图分析数量关系，写出等量关系式
（2）列方程进行解答。
2、某种花生仁的出油率约是 42%，要榨 1050 千克的油，需要这种花生仁多少千克？
3、列式计算：
［设计意图：通过巩固应用，培养学生观察、比较、迁移、类推的能力。］
五、全课总结
六、板书设计：
这月我当家
方法一： 方法二：
解：设这个月总支出是 X 元。 500÷40％=1250（元）
总支出×40％＝食品支出
40％X＝500
X=500÷40％
X=1250
［设计意图：对知识的进一步概括，使学生对所学知识一目了然，并得到进一步的
巩固］
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第四单元《这个月我当家》学案 六（ ）班 姓名
目
标
1.我会用方程解决有关百分数的简单实际问题，
2.我能体会到百分数在现实生活中的应用。
3.在经历数据调查整理过程中，体会百分数与统计的联系。
重
点 会用方程解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数在现实生活中的应用价值。
难
点 借助等量关系帮助解决有关百分数的应用问题.
学
案
自
学
一、前置练习：
解决下列问题。（你能用几种方法解决？）
1、我校有女生 450 人，占全校人数的
9
5 ，女生有多少人？
二、创设情境，激情导入
出示课本第 46 页情境图：
1.从图中，你知道了哪些信息？
2.如果你是妈妈，你最想问的是什么问题？
三、自主学习
（1）画线段图分析数量关系，写出等量关系式：
（2）根据等量关系式解决问题（你能用几种方法）
（3）与同伴说一说你的解题思路。
5
达
标
测
评
四、练一练
1、足球赛举办单位决定把 1400 张门票免费送给学生，免费送出的门票数正好占足球
场座位总数的 5%，这个足球场共有多少个座位？
（1）画线段图分析数量关系，写出等量关系式
（2）列方程进行解答。
2、某种花生仁的出油率约是 42%，要榨 1050 千克的油，需要这种花生仁多少千克？
3、列式计算：
总
结
梳
理
通过学习，我知道了
课堂上我做到了：（请打勾）
A、认真倾听 B、大胆发言 C、积极讨论 D、客观评价
我还想去探究的问题
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