资料简介
搭积木比赛
城关小学：高春阳
六年级上册数学
学习目标
l 1、我能正确辨认从不同方向（正面、左面、
上面）观察到的立体图形的形状，并画出相
应的平面图形。
l 2、我能根据从正面、左面、上面观察到的
平面图形还原立体图形。
自学提示：
我站在正面看到的形状是（ ），
我站在左面看到的形状是（ ）。
（2）
从上面往下看这个立体图形，你能看到
（ ）个小正方体，有（ ）个
小正方体被挡住了。
4 1
自学提示：
（3）
l 淘气用5个小正方体搭成一个立体图形，请各个小组
同学画出从上面、正面、左面看到的形状，比比哪
个组画得正确。
比赛 一：
(左面)
(右面)
l 比赛规则：用铅笔和尺子先画出形状的周长，再
用斜线简单地涂出平面图形的面积。（计时2分钟）
1.下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画
出从上面、正面和左面看到的形状。
上面 正面 左面
自学提示：
（4）
我从正面观察到一个物体的形状
是 ,这个物体最简单的
搭法是（ ），这个立体图
形就可以被称作是基础图形。
l 搭一搭。一个立体的图形，从正面看到的形
状是 。搭这样立体图形，最少需
要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？
请各小组分别搭一搭，说一说。
比赛 二：
比赛规则：1、请小组迅速地交流。（计时1分钟）
2、小结：最少需要四个正方体，最多
可以有无数个正方体。
l 搭一搭。一个立体的图形，从正面看到的形
状是 ，从左面看到的形状是 。
比赛 三：
搭这样立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以
有几个小正方体？请各小组分别搭一搭，说一说。
比赛 三：
（最少需要5个小正方体，最多可以有8个
小正方体）
比赛 三：
（上面是5个小正方体搭出的8种立体图形）
比赛 四：
看谁搭得多 。用6个小正方体搭一个立
体图形，从上面看到的形状是 。
2.一个立体图形，从正面看到的形状是 ，
从上面看到的形状是 ，从左面看到的形
状是 。搭一搭，你用了几个小正方体？
从不同方向（正面、左面、上面）观察立体图形
l （1）
（ ) （ )（ )正面 上面 左面
当堂训练：
（2）
（ ) （ )左面 正面 上面
从不同方向（正面、左面、上面）观察立体图形
当堂训练
( )
3.一个立体图形，从正面看到的形状是 ，
从左面看到的形状是 。
⑴它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面画
“√”。
( ) ( ) ( ) ( )√
当堂训练：
3.一个立体图形，从正面看到的形状是 ，
从左面看到的形状是 。
(2)按题目要求搭小正方体，最多能用几个小正方体，
最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。
最多能用7个，最少能用5个。
当堂训练
智慧摩天轮
l 放在地面上的立体图形是由（ ）个小正方体
搭成的。从正面能看到（ ）个小正方形，从右
面能看到（ ）个小正方形，从上面能看到
（ ）个小正方形。
10
10
10
20
l 魔方，是一种变化多端的智力玩具，又称鲁比克方块，70
年代末80年代初风行于欧美及全世界。它是匈牙利布达佩
斯建筑学院鲁比克教授在1974年发明的。但使魔方畅销全
球的却是一位美国数学家。这位美国数学家到匈牙利建筑
学院教授家做客，发现了桌子放着的魔方的设计图纸。于
是他就用五万美元向发明者买了专利，在美国组织了一家
生产魔方的公司。
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