资料简介
冀教版四年级数学上册
广平小学 苏娜娜
目标展示：
• 1、我们学过哪些线？它们有什么特点？
• 2、把两根小棒看成两条直线，动手摆一摆，
看看这两条直线会存在怎样的位置关系？
并将它们的位置关系画下来。
大家和我画的一样吗？
你能把它们
分分类吗？
不相交的相交的
我是这样分的：
看看延长后会怎样？
在同一个平
面内不相交
的两条直线
叫做平行线,
也可以说这
两条直线
互相平行。
不相交的
在同一平面内，不相交的两条直线
叫做平行线。
判断下面图形中的两条直线是平行线吗？
不相交的
不是
在同一平面内，不相交的两条直线
叫做平行线。
判断下面图形中的两条直线是平行线吗？
不相交的
不是
在同一平面内，不相交的两条直线
叫做平行线。
判断下面图形中的两条直线是平行线吗？
在同一平面内
不是
在同一平面内，不相交的两条直线
叫做平行线。
判断下面图形中的两条直线是平行线吗？
在同一平面内
不是
在同一平面内，不相交的两条直线
叫做平行线。
判断下面图形中的两条直线是平行线吗？
在同一平面内 不相交的
是
目标累积：
同学们，学了这节课你
有什么收获？
请同学们说说日常生活，你
见过下图中的平行线？
你能找出教室里的平行线吗？
目标检测：
2.小鱼向右平移5格，平移前后小鱼图形中的哪
些线段是互相平行的？用不同的颜色描出来。
目标预览：
• 1、回忆一下上节课内容。说一说你学会了
哪些内容。
• 2、预习课本79、80页内容，说一说你觉得
作图时应注意什么？
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