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天天资源网 / 小学数学 / 教学同步 / 北师大版 / 五年级上册 / 三 倍数与因数 / 4 找因数 / 小学数学北师大版五年级上册找因数教学课件

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用12个小正方形拼成一个长方形,有哪几种拼 法?在下面的方格内画一画,并与同学进行交流。 2×6=12 用12个小正方形拼成一个长方形, 有哪几种拼法? 1X12=12 2X6=12 3X4=12 1,2,3,4,6和12 是12的全部因数! 1X12=12 2X6=12 3X4=12 12=1×12,12=2×6,12=3×4, 所以可以拼成“1×12”“2×6”“3×4” 这三种长方形。 1、2、3、4、6和12 是12的全部因数。 哦!原来找一个数 的因数与拼长方形还有 这样的关系。 分别找出9和15的全 部因数。 你发现了什么? 12 = 1×12 = 2×6 = 3×4 = 4×3 = 6×2 = 12×1 填空: 24=1×24=2×( )=( )×( )=( )×( ) 24的全部因数:________________________。 12 3 8 4 6 1,2,3,4,6,8,12,24 看谁找得快 (1) 18的全部因数:____________________; 21的全部因数:____________________; (2) _______既是18的因数,又是21的因数。 1,2,3,6,9,18 1,3,7,21 1,3 在方格上画长方形,使得它的面积是16cm2, 边长是整厘米数。(每个小方格的边长是1cm) 16的全部因数:______________________。 思考:48名学生排队,要求每行的人数相同,可 以排成几行?有几种排法?如果有37名学 生呢? 想一想 查看更多

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