资料简介
《长方体的表面积》试题计划
一、考察知识点：
本节课的考察知识点主要有以下几点：
1、学生知道长方体表面积公式的推导过程，知道每一个面的面积是怎么求的。
2、通过练习进一步巩固长方体表面积的计算。
3、能合理运用长方体表面积公式求生活中的数学问题。
二、题型
1、计算图形的表面积。
2、解决生活中的数学问题。
三、试题来源
本次试题是在课本练习题的基础上进行改编的。
《长方体的表面积》试题内容
一、计算下面图形的表面积。
剖析：本题重点检测学生对于长方体表面积的计算方法，达到巩固的目的。
二、解决生活中的数学问题。
1、 做这样一个手提袋至少需要多少平方厘米的纸板？
2、 有一个正方体食品盒，它的棱长是 12 厘米，在它的四周贴了
一圈商标纸（上下面不贴）。贴商标纸的面积至少是多少平方
厘米？
剖析：本题的设计是让学生学会运用已学知识灵活处理生活中的问题，会根据长方体的表
面积公式来选择正确的解题思路。
12cm
12cm
1
2
c
m
试题答案及评分标准
时间：10 分钟 满分：10 分
一、计算下面图形的表面积。（2×2=4 分）
（5×8+5×5+5×8）×2 （20×4+20×5+4×5）×2
=（40+25+40）×2 =（80+100+20）×2
=105×2 =200×2
=210（平方厘米） =400（平方米）
二、解决生活中的数学问题。（3×2=4 分）
1、30×10+30×40×2+40×10×2
=300+2400+800
=3500（平方厘米）
答：做这样一个手提袋至少需要 3500 平方厘米的纸板。
2、12×12×4
=144×4
=576（平方厘米）
答：贴商标纸的面积至少是 576 平方厘米。
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