资料简介
《数学好玩》
《图形中的规律》导学案
班级： 姓名：
学习目标： 1、尝试找出图形中规律，能在观察活动中发现点阵中隐含的规律，并把所学知识
应用于生活中。
2、探索出一些简单的图形排列的规律知识。
学习内容：
一、自主学习。
（1）、仔细观察主题图，动手摆一摆：如图，摆 10 个这样的三角形，需要多少根小棒？
（2）、仔细观察，想一想：三角形的个数与小棒根数之间有什么规律吗？
二、合作学习。
（一）、小组交流：
任务：笑笑用 37 根小棒白了多少个这样的三角形？
要求：（1）、组员尝试解决问题。
（2）、组长组织组员说说自己的想法及结果。
（二）、同桌交流：
任务：探索点阵图中的规律。
要求：（1）、观察点阵图，数一数每个点阵各有几个点？怎样数得快？
（2）、与同桌交流自己数点阵中点的方法。
三、当堂训练。
1、按规律填数。
(1)、3、8、13、18、23、（ ）
（2）、1、2、3、6、12、（ ）
2、小练册第 3 题（点阵中的规律）。
四、当堂测评。
1、小练册第 1、2 题。
自我评价： 五年级学生自我评价表
评价内容 评价等级 评价内容 评价等级
A B C A B C
我能认真倾听 我能自主学习
我能独立思考 我能积极发言
我能积极参与小组活动 我能发现同学的错误
成绩统计 A（ ）个 B（ ）个 C（ ）个
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