资料简介
2 图形与几何
备课解决方案
备教材内容
1. 本课时复习的内容是图形与几何的相关知识。
2. 通过解决 106 页 3 题，109 页 12、13、14 题，进一步加深学生对所学几何图形的认 识。
通过解决有关位置的练习题的过程，感受位置关系的相对性。
备教学冃标
知识与技能
1. 复习长方体、正方体、圆柱、球，知道它们的名称。
2. 会辨认这儿种图形及实物图，初步感知各种图形的特征。
3. 能准确地确定物体的位置与顺序，会用上、下、前、后和左、右描述物体的相对位置。
过程与方法
1 •准备大量的实物和模型，为学生的观察、操作活动提供材料。
2. 营造良好的学习氛围，引导学生积极参与活动、主动探究。
3. 在实践活动中，感知位置的相对性。
情感、态度与价值观
1. 培养学生动手操作、观察的能力，建立初步的空间观念。
2. 通过学习活动，激发学习兴趣，培养学生的合作、探究和创新意识。
备重点难点
重点：在头脑中形成这些图形的表彖。
难点：能辨认这些图形。
备知识讲解
A 考点一认识立体图形
例 1 数一数，填一填。
g ©
0=3 郎
® If
分析
）块卫。
在最上面，然后根
⑵―有（）个，）个。
分析 首先要明确立体图形的特征，再根据特征辨认，依次数出每种图形的个数。6 个 面都是正
方形的物体是正方体；6 个面都是长方形（特殊的有两个正方形面）的物体是长方体； 上下一样
粗，且上下两个面的圆大小相同的物体是圆柱；圆圆的，在平面上可以向任意方向 滚动的是球。数
物体时，要按照从上到下或从左到右的顺序有序地辨认，以免遗漏。
解答（1）3 4 （2）2 4
例 2 数一数下面的物体中有几块积木。
「前面：1 块］
从前、后两部分看［后面：5 块［&块
'上层：1 块、
从上、中、下三层看＜ 中层：2 块〉6 块
、下层：3 块’
〔左边：4 块］从左、右两部分看亠"f 6 块 I 右边：2 块 J
解答 6
A 考点二位置
一放。
分析 要排列物体的位置，首先要确定其中一种物体的位置,
在最上面, 的下面,
◎的下面是
在最下面。按要求放
据物体的位置关系进行排列,
的下面，就把上》放在
的下面, 的下面是
数积木数量时,
解答
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