资料简介
灵宝市实验小学 郭占苗
人教版五年级数学上册
学习目标
1.认识列、行的含义；
2.理解数对的含义；
3.会用数对表示物体的位置。
第
1
列
第
2
列
第
3
列
第
4
列
第
5
列
第
6
列
第1行
第3行
第2行
第4行
第5行初
学
交
流
数对（4 ，3）和（3 ，4）表
示的位置相同吗？为什么？
合作交流
数对（6 ,4）表示的是王乐的位
置，你能指出哪个是王乐吗？
找
位
置
确定位置有绝招，
一组数据把位标。
左数为列右为行，
列先行后不能调。
一列一行一括号，
逗号分隔标明了。
走进生活
在地球仪上有竖线和横线，连接两极点的
竖线叫经线，垂直于经线的横线叫纬线，根据
经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置。
南极
北极
北京的位置 （116 ，40 ）° °
笛卡尔是法国著名的哲学家、
数学家、物理学家。有一天他生
病卧床，但他头脑一直没有休息，
还在反复思考一个问题：通过什
么办法，才能把“点”和“数”
联系起来呢？突然，他看见屋角
上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。
他想，可以把蜘蛛看做一个点，
蜘蛛的每个位置就能用一组数确
定下来。
于是在蜘蛛的启示下，笛卡
尔用一对有顺序的数表示平面上
的一个点，创建了数对与直角坐
标系。他本人也受到了人们永远
的尊敬！
1.你能用数对表示这些水果的位置吗？
课
堂
检
测
1 2 3 4 5
1
3
4
2
山 石 田 土 沙
日 月 星 火 水
雨 雪 雷 风 电
春 夏 秋 冬 天
枝 叶 花 竹 芽
1 2 3 4 5
1
2
4
5
3
2.表中的“山”用数对（1,5）表示。
（1）像这样，
说一说“春”
“雪”“花”
“土”的位置。
(2)数对（4,2）
和（2,4）分别
表示哪个汉字？
3. 音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第
2行，用数对（4，2）表示，明明坐在
聪聪正后方的第二个位置上，明明的
位置用数对表示是（ ）4 , 4
如果A点用数对表示为（1，5），B
点用数对表示数（1，1），C点用数对表
示为（3，1），那么三角形ABC一定是（
）三角形．
A．锐角 B．钝角 C．直角 D．等腰
拓展提升
C
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