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小学数学人教版五年级下册分数与除法基础习题同步练习

2021-05-28
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《分数与除法》基础习题引领思路 1.把 3 米长的钢筋平均分成 7 段，每段长多少米？每段是全长的几分之几？想：7 段总长 3 米，要求出每段长多少米，列式为（），根据除法与分数的关系，写作: 夯实基础 46 21 19 = 6. 把下面的带分数化成假分数。 1- = 6-= 5 2 7. 在直线上面的□里填上假分数, 3-= 2 在下面的□里填上带分数。 £ 4" 把（）看成一个“整体”，平均分成 7 段, 每段是全长的一 j 2. 在括号里填上合适的数。 ?=（ 4 逊=（ 3 54-7=( ) 7*5=( ) 44-11=( ) 3= ( )4-( ) 8 3. 把下面的假分数化成整数。 15 = 30= T- 10 _ 4. 把下面的假分数化成带分数。 15 = 42= H- 5. 把下面的整数化成假分数。 50 50 45 25 T 134-14 144-13 174-19 19 一 17 8.用分数表示下面各题的商，能化成带分数的要化成带分数。 9.把下而每组中的两个数化成分母相同的假分数。例：4 丄和 5 」 13 3 3 3 3 3 4 3—和 8 4 和 1? 5 7 5 丄和 1 9 3 丄和 6 6 10.解决问题。（1）小明家养了 11 只白兔和 19 只灰兔。白兔的只数是灰兔的几分之 JL?白兔的只数占总数的几分之几? (2) 1 每只小兔能分到多少根萝卜？ 2 每只小兔能分到多少千克萝卜？ 3 每只小兔能分到这些萝卜的儿分之儿? 提升能力 11、已知仝，a 是非 0 自然数，当 a=（ 9 ）时，它是假）时，它是真分数；当 Q=（分数。共重 5 千克 50 50 T- 4. 把下面的假分数化成带分数。耳=3 色号=3? 44 11 11 5. 把下而的整数化成假分数。 Z 3 仝 6 丿 3 3 3 6. 把下面的带分数化成假分数。 45 一 5 -------------------o — 8 8 19』 3 8 「113 _= — b— = 5 5 2 2 1 丄』 50 50 4 4 pm 1 — 一 4 一 1— . 0 2 0 3 8. 用分数表示下面各题的商，能化成带分数的要化成带分数。 13 1 17 134-14=— 144-13=1— 174-19= — 14 13 19 9. 把下而每组中的两个数化成分母相同的假分数。 9 194-17=1 — 17 引领思路 1.把 3 米长的钢筋平均分成 7 段，每段长多少米？每段是全长的几分之几? 3 想：7 段总长 3 米，要求出每段长多少米，列式为（3 一 7 ）,根据除法与分数的关系，写作扌。把（3 米）看成一个“整体”，平均分成 7 段，每段是全长的专。夯实基础 2.在括号里填上合适的数。 5 7 7 参考答案 105 在下面的□里填上带分数。 2 7.在直线上面的□里填上假分数, 54-7=(-) —=(7 ) F ( 4 ) 74-5=(-)7 4 5 4 4 宁 11—( ) 20 —=(20 )*(3) -=(3 ) 一( 8 ) 11 3 8 3.把下面的假分数化成整数。例：4 丄和 5 4-= 13 5=弐 3 3 3 3 4 3—和 8 3-= .19 5 = 25 3 4 和 1 — 4 = 28 10 5 5 5 5 7 7 7 7 5 丄和 1 5-= 46 1 = 9 3 匕和 6 3 昱_ 23 6 = 36 9 9 9 9 6 6 6 6 10 ・解决问题 O （1）小明家养了 11 只白兔和 19 只灰兔。白兔的只数是灰兔的几分之几？白兔的只数占总数的几分 Z 几? 114- （11 + 19） =11*30= — 30 答：白兔的只数是灰兔的耳；白兔的只数占总数的耳。 19 30 (2) ①每只小兔能分到多少根萝卜？ ③每只小兔能分到这些萝卜的几分之几? 提升能力 11、已知仝，a 是非 0 自然数，当 3= （1、2、3、4、5、6、7、8）时，它是真分数；当 a= 9 （9 或大于 9 的任意数）时，它是假分数。 114-19 = 11 19 答：每只小兔能分到 3 千克萝卜。 V）共重 5 千克 124-3=4 (根) 54-3=-（千克） 3 答：每只小兔能分到 4 根萝卜。 ②每只小兔能分到多少千克萝卜？查看更多

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