资料简介
北师大版五年级数学上册
教学目标
1.知识目标：理解并掌握比较分母相同
或分子相同的两个分数大小的方法。
2.能力目标：在学习比较分数大小的方
法的过程中加深对分数意义的理解。
3.情感目标：培养大家动手操作，观察
比较和概括的能力。
操场和教学楼谁的占地面积大？
2
9
1
4
从图上可以看出， > 。1
4
2
9
可以画图表示两个分数，再比较大小。
可以先化成分母相同的分
数，再进行比较。
1
4
2
9= ，9
36 = ，8
36
9
36 > 8
36
所以 1
4
> 2
9
还可以化成分子相同的
分数，再进行比较。
1
4 = 2
8
2
8 > 2
9
所以 > 。1
4
2
9
把分母不相同的分数化成和原来分数相
等，并且分母的分数，这个过程叫做通分。
我已经看了这
本书的 5
3
我已经看了这
本书的
小芳和小明看一本同样的书。
分母相同的两个分数，分子大的分数比较大。
4
5
5
3
5
3＞∴
＞∵
4
5
4 3
4
5
我已经看了这
本书的 5
3
小芳和小明看一本同样的书。
分子相同的两个分数，分母小的分数比较大。
我看了这本书的3
—
9
•
因为 ：
5 < 9 所以： 3 3 — > —
5 9
比 较 大 小
3
5
3
4
1
5
1
7
3
5
3
7
5
8
3
8
>
< < >
本课小结
理解并掌握比较分母
相同或分子相同的两个
分数大小的方法。
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