资料简介
分数的大小
操场和宿舍楼谁的占地面积大？
操场和宿舍楼谁的
占地面积大？
2
7
1
6
2
7 ＞ 1
6
操场和宿舍楼谁的
占地面积大？
2
7
= 1
6
2×6
7×6
= 12
42
= 1×7
6×7
= 7
42
12
42 ＞ 7
42
2
7 ＞1
6
把分母不相同的分数化成和原来分数相等，并
且分母的分数，这个过程叫做通分。
操场和宿舍楼谁的
占地面积大？
2
7
= 1
6
= 1×2
6×2
= 2
12
2
7 ＞ 2
12
2
7 ＞1
6
2
7
答：操场的占地面积大。
比一比，宿舍楼和
教学楼谁的占地面
积大？
3
10
=1
6
3×6
10×6
= 18
60
= 1×10
6×10
= 10
60
10
60 ＜ 18
60
1
6 ＜ 3
10
6×10=60
比一比，宿舍楼和
教学楼谁的占地面
积大？
3
10
=1
6
3×3
10×3
= 9
30
= 1×5
6×5
= 5
30
5
30 ＜ 9
30
1
6 ＜ 3
10
10的倍数：10，20，30， 40，…
6的倍数：6，12，18， 24，30，…
10和6的最小公倍数：30
答：教学楼的占地面积大。
判断：通分时，只能用两个或几个分数分
母的最小公倍数作公分母。（ ）×
通分时，并不是只能选择分母的最小公倍数作
公分母，只要是分母的公倍数就可以，单选择
最小公倍数作分母计算起来更简便。
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