资料简介
数学
SHUXUE
五年级上册
《除得尽吗》
本课时编写：安徽省阜南县第一小学张俊
♦教材分析：
本节课的内容是循环小数，它是在学生掌握了小数除法的基础上进行学习的。教科书根 据
有关小动物爬行速度的一些资料，呈现了 “蜘蛛 3 分爬行 73 米，蜗牛 11 分爬行 9. 4 米” 的情
境，设计了四个递进式的问题。一是通过竖式除法计算蜘蛛和蜗牛每分爬行的速度，感 知有除
不尽的情况；二是尝试发现当除不尽时，余数和商是如何变化的；三是初步认识循环 小数及如
何利用“四舍五入”法取循环小数的近似值；四是进一步巩固什么是循环小数。
♦教学目标：
【知识与能力目标】
通过解决实际数学问题，发现余数和商的特点，初步认识循坏小数。
【过程与方法目标】
会用“四舍五入”法求循环小数的近似值。
【情感态度与价值观目标】
教育部审定
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