资料简介
智达实验小学五年级上册数学导学案
主备人： 王萌萌 审核人： 审批人： 学生姓名：
执教人： 王萌萌 使用时间： 编号： 05 班级：
课题：
一、小数除法（除得尽吗） 课型：
教师复备栏或
学生笔记栏
学习目
标
1、用“四舍五入”法对循环小数取近似值。
2、感受数学与生活的密切联系。
学习重
点、难点
重点：知道什么是循环小数，能指出哪些数是循环小数。
难点：知道什么是循环小数，能指出哪些数是循环小数。
问题导
学
了解循环小数的特点，并会判断一个小数是否是循环小数。
自主学
习
1、下面哪些数是循环小数？
0.666… 0.999 1.48383… 4.2525 0.1875875
0.142857 0.333… 0.30303 0.111… 3.1415926
2、计算下面各题，并说一说哪几题的商是循环小数？
1÷2 1÷3 1÷5 1÷7
自我评价：我得了（ ）颗★ 组内评价：你得了（ ）颗★
合作探
究
1、计算下面各题，并说一说哪几题的商是循环小数？
3÷8 4÷3 10÷7 2÷4
14.2÷11 0.1÷9 1÷9 5÷6
2、把下面各数按从小到大的顺序排列。
2.188… 2.1818 2.81 2.1818…
＜ ＜ ＜
3、判断。
① 0.9…和1一样大。（ ）
② 循环小数都是无限小数。（ ）
③ 6.0353535是循环小数。（ ）
④ 循环小数都比1大。（ ）
⑤ 无限小数中不一定都是循环小数。（ ）
4、算一算，它们的速度分别是每时多少千米？哪些是循环小数？（结果保
留两位小数)
小组长评价：你得了（ ）颗★
课堂小
结
通过本节课的学习，你收获了什么?
达标检
测
1、王阿姨用一根25米长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用1.5米长的丝带，
这些红丝带可以包装多少个礼盒?
2、小明家距学校883.8米，他步行到学校用了9分钟，平均每分钟步行多少
米？
教师评价：你得了（ ）颗★
教 学 反
思
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