资料详情(天天资源网)

天天资源网 / 小学数学 / 教学同步 / 北师大版 / 五年级上册 / 六组合图形的面积 / 2 探索活动：成长的脚印 / 小学数学北师大版五年级上册《成长的脚印》课件

小学数学北师大版五年级上册《成长的脚印》课件

2021-05-27
15页
1.92 MB

还剩 9 页未读，点击继续阅读

继续阅读

点击预览全文

点击下载高清阅读全文，WORD格式文档可编辑

立即下载

有任何问题请联系天天官方客服QQ：403074932

资料简介

教学目标 1.知识目标：能正确估计不规则图形面积的大小。 2.能力目标：能用数格子的方法，计算不规则图形的面积。 3. 情感目标：⑴培养大家勤于动手动脑的良好习惯。⑵引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。回忆旧知识 “分割法”和“添补法” 1.讨论“分割法” A.对于“分割法”分割的图形越简洁，其解题的方法也将越简单。 B.要考虑分割的图形与所给条件的关系。有些图形分割后找不到相关的条件就是失败的。 2.讨论“添补法” A.为什么要补上一块？ B.补上一块后计算的方法是怎样的？小华出生时脚印的面积约是（每个小方格的面积表示1 ） 2cm( ) 。 2cm 2cm小华2岁时，脚印的面积约是（每个小方格的面积表示1 ） ( ) 。 2cm 估计下面图形的面积。（每个小方格的面积表示1 ）2cm 面积约为 2cm 面积约为 2cm 面积约为 2cm 面积约为 2cm 面积约为 2cm 面积约为 2cm 面积约为 2cm 面积约为 2cm 本课小结能用数格子的方法，计算不规则图形的面积。查看更多

小学数学北师大版五年级上册《成长的脚印》课件

资料简介

相关资料