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小学数学北师大版五年级上册《成长的脚印》课件

2021-05-27
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北师大版五年级数学上册用一个半导体功率器件作为开关，该器件不断地重复开启和关断，使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波，该方波经过电感教学目标 1.知识目标：能正确估计不规则图形面积的大小。 2.能力目标：能用数格子的方法，计算不规则图形的面积。 3.情感目标： ⑴培养大家勤于动手动脑的良好习惯。⑵引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。用一个半导体功率器件作为开关，该器件不断地重复开启和关断，使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波，该方波经过电感回忆旧知识 “分割法”和“添补法” 1.讨论“分割法” A.对于“分割法”分割的图形越简洁，其解题的方法也将越简单。 B.要考虑分割的图形与所给条件的关系。有些图形分割后找不到相关的条件就是失败的。 2.讨论“添补法” A.为什么要补上一块？ B.补上一块后计算的方法是怎样的？小华出生时，脚印的面积约是多少？（每个小方格的面积表示1cm2）用一个半导体功率器件作为开关，该器件不断地重复开启和关断，使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波，该方波经过电感小华出生时脚印的面积约是 2cm( ) 16 用一个半导体功率器件作为开关，该器件不断地重复开启和关断，使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波，该方波经过电感小华出生时脚印的面积约是 2cm( ) 1 2 3 4 5 6 7 11 12 13 14 15 8 16 9 10 16 用一个半导体功率器件作为开关，该器件不断地重复开启和关断，使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波，该方波经过电感小华出生时脚印的面积约是 2cm( ) 。小华2岁时，脚印的面积约是多少？（每个小方格的面积表示1cm2）用一个半导体功率器件作为开关，该器件不断地重复开启和关断，使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波，该方波经过电感小华2岁时脚印的面积约是 2cm ( ) 。44 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 用一个半导体功率器件作为开关，该器件不断地重复开启和关断，使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波，该方波经过电感小华2岁时脚印的面积约是 2cm ( ) 。44 43 44 用一个半导体功率器件作为开关，该器件不断地重复开启和关断，使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波，该方波经过电感小华2岁时脚印的面积约是 2cm( ) 。估计下列图形的面积。（每个小方格的面积表示1cm2）面积约为 cm2 面积约为 cm2 用一个半导体功率器件作为开关，该器件不断地重复开启和关断，使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波，该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关，该器件不断地重复开启和关断，使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波，该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关，该器件不断地重复开启和关断，使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波，该方波经过电感树叶的面积约是（）㎝23×4＋7×4＝40 用一个半导体功率器件作为开关，该器件不断地重复开启和关断，使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波，该方波经过电感估一估方格纸上圆和不规则图形的面积。（每个小方格的面积表示1cm2）面积约为 cm2 面积约为 cm2 用一个半导体功率器件作为开关，该器件不断地重复开启和关断，使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波，该方波经过电感圆的面积约是（）㎝210×8＝80 用一个半导体功率器件作为开关，该器件不断地重复开启和关断，使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波，该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关，该器件不断地重复开启和关断，使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波，该方波经过电感不规则图形的面积约是（）㎝29×8－3×3＝63 用一个半导体功率器件作为开关，该器件不断地重复开启和关断，使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波，该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关，该器件不断地重复开启和关断，使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波，该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关，该器件不断地重复开启和关断，使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波，该方波经过电感树叶的大小要有代表性，不能太大或太小。为了更准确，选择5片树叶，分别估测后求平均值。估测面积将树叶描在白纸上。估测面积如果一棵树有 10000片树叶,估算这棵树所有树叶的总面积。在有阳光时，大约每 25m2的树叶能在一天里释放足够一个人呼吸所需的氧气。这棵树在有阳光时，一天里释放的氧气能满足多少人呼吸的需要？将你在这项实践活动中的感受与同学进行交流。用一个半导体功率器件作为开关，该器件不断地重复开启和关断，使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波，该方波经过电感本课小结能用数格子的方法，计算不规则图形的面积。查看更多

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