资料简介
24时记时法
（第一课时）
人教版小学数学第六册第四单元
江西省萍乡市安源区城北小学
董 潇
教学内容分析
24时记时法是人教版第六册第4单元
52页53页的内容。 24时记时法是国际上
通用的记时法，它与12时记时法有对应
关系，在日常生活中有广泛的应用，我们
应结合学生的生活经验来认识24时记时
法，能够对24时记时法与12时计时法所
表示的时刻进行互算，培养学生遵守作息
制度的良好习惯和时间理念。
教学目标：
• 知识目标：
结合生活情境，让学生知道24时记时
法的意义，能够正确辨认用24时计时法所
表示的时刻。
• 能力目标：
能正确地进行24时计时法与普通计时
法之间的转化 。
• 情感目标：
激发学生学习兴趣和热爱数学的情感。
董老师，我乘坐1557次
列车8︰54到萍乡站，在
车站出站口等我！不见
不散！
下午1时= 13时
想：12+1=( )
下午2时= 14时
想：12+2=（ ）
请将12时记时法转换成24时记时法
早上5时
上午9时30分
中午12︰40
下午3时15分
晚上10时
晚上12时
5时
9时30分
15时15分
12︰40
22时
24时（0时）
请将24时记时法转换成12时记时法
3︰25
8︰30
12︰00
17︰30
18︰00
23时
上午8︰30
中午12︰00
下午5︰30
晚上6︰00
晚上11时
凌晨3︰25
董老师，我乘坐1557次
列车8︰54到萍乡站，在
车站出站口等我！不见
不散！
董老师，我乘坐1557次列
车晚上8︰54到萍乡站，
在车站出站口等我！不见
不散！
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