返回

资料详情(天天资源网)

资料简介

《我们一起去游园》教学设计 设计思路说明: 本节课是专题型实践活动课。《数学课程标准》中对“实践与综合应用”领域提出的总体 目标是:帮助学生综合运用已有的知识和经验,通过自主探究与合作交流,解决与实际生活 密切联系的、具有一定挑战性和综合性的问题,以发展他们解决问题的能力。 本节课学习的是利用“乘除法”的有关知识解决有关的实际问题,感受数学与生活的密切 联系。根据教材创设的“租车”和“购买纪念品”两个生活情境,引导学生在解决这些实际问题 时要重点关注的两个方面:第一,引导学生用列表的方法解决问题。第二,引导学生有序思 考。 教师让学生全面、全程地参与到每个教学环节中,充分调动学生学习的积极性,培养学 生自主学习、合作交流、解决实际问题的能力。让学生总结收获,进一步体会列表策略在解 决问题中的作用,感受列表清晰、简捷的优越性。 教材分析: 1.本课时教学的是教材 63~64 页的内容。 2.本课时属于综合实践活动课,主要内容是综合运用乘除法等知识,解决实际问题。 3.本节课通过解决“租车”和“购买纪念品”这两个生活中的实际问题,让学生掌握 列表等解决问题的策略,引导学生有序思考,提高分析问题和解决问题的能力。让学生在解 决实际问题的过程中获得丰富的情感体验,感受生活中处处有数学。 教学目标: 【知识与能力目标】 综合应用乘除法等知识解决实际问题。 【过程与方法目标】 感受列表策略在解决实际问题中的作用,提高分析问题的能力以及综合应用数学知识解 决实际问题的能力。 【情感态度价值观目标】 在解决实际问题的过程中获得丰富的情感体验,感受数学与现实生活的紧密联系,体验 数学在生活中的应用。 教学重难点: 【教学重点】 感受列表策略在解决问题中的作用。 【教学难点】 综合应用数学知识解决实际问题。 课前准备: 教师准备:PPT 课件 学生准备:直尺 教学过程: 一、创设情境,提出问题。 1.情境导入。 出示情境图,引导学生说出情境图中包含的数学信息和要解决的问题。 (认真观察情境图,说出情境图中包含的信息。个别汇报:有 48 人去游园,需要租车。 小车每辆最多乘 12 人,租金是 120 元,大车每辆最多乘 18 人,租金是 160 元。) 2.提出问题。 这些小朋友要去游园,究竟应该怎样租车呢?这节课我们就一起来帮帮他们吧。 (明确本节课要学习的内容。) 板书课题:我们一起去游园——租车 二、合作探究,实践操作。 1.租车。 提出问题:有 48 人去游园,可以怎样租车?需要多少钱? (1)引导学生独立思考后与同桌交流。 (2)组织学生汇报方案。 生 1:租 4 辆小车。 需要 120×4=480(元)。 生 2:租 3 辆小车,1 辆大车。 需要 120×3+160=520(元)。 生 3:租 2 辆大车,1 辆小车。 需要 160×2+120=440(元)。 (3)提出问题:想一想怎样才能把所有的方案都列出来,而且不重复。 (思考问题并与同桌讨论。汇报:要把方案按一定的顺序写,可以通过表格的形式展示 出来。) (4)整理租车方案,组织填表。 自由填表后个别汇报。 小车 辆数 大车 辆数 可坐人数 租金/元 方案 1 4 0 48 480 方案 2 3 1 54 520 方案 3 1 2 48 440 方案 4 0 3 54 480 (5)观察上面几个方案,汇报怎样租车最省钱? (认真观察上面的几种租车方案。个别汇报:通过比较,得出方案 3 最省钱,即 1 辆小 车,2 辆大车,正好坐 48 人,租金是 440 元。) (6)引导学生进一步思考: 如果一共有 40 人,怎样租车最省钱? (运用列表法解决后汇报:租 2 辆小车,1 辆大车最省钱。) 2.购买纪念品。(出示情境图) (1)问题一:大、小包装盒里各有几个玩偶?每盒售价各多少元? (认真观察情境图后个别汇报:每个小包装盒里有 3 个玩偶,每盒 5 元;每个大包装盒 里有 4 个玩偶,每盒 6 元。) (2)问题二:要买 30 个玩偶,可以怎样买?大、小包装各买几盒?(组织学生独立思 考后在练习本上写一写) (3)引导学生小组合作,根据自己的计算结果把教材中的表格填写完整。 小组合作填表后汇报。 小包 装/盒 大包 装/盒 玩偶总 数/个 金额/ 元 方案 1 2 6 30 46 方案 2 6 3 30 48 方案 3 10 0 30 50 (4)比一比:哪种方案最省钱,你发现了什么规律? (独立思考后个别汇报:买 2 盒小包装的和 6 盒大包装的最省钱。 我发现了:尽量买大包装的省钱,因为大包装盒里每个玩偶的单价便宜。) (5)引导学生进一步思考:如果买 50 个玩偶,怎样买最省钱? (思考后独立列表,进行比较后汇报:大包装的买 11 盒,小包装的买 2 盒。) 3.组织学生讨论:运用列表法还可以解决什么问题? (讨论后汇报:还可以解决租船问题等。) 三、活动总结。 总结本节课的活动内容。 谈自己本节课的收获。 查看更多

Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4

天天资源网声明:本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理,部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记

全屏阅读
关闭