资料简介
靖师附小“三段五步”高效课堂教学模式导学案
课题 《数图形的学问》
课型 新授课 主备教师 任树林
小组评价：
组长
审批 时间
授课教师 授课班级 授课时间
教学目的
1. 体会有条理数法的多样性，并能运用有序的数法数出给定图形的 个数。
2.能按一定的规律或分类去数，做到不重复、不遗漏。
3.学习活动中获得积极的情感体验，提高学生对数学学科的兴趣， 增强学习
自信心。
重点难点 教学重点: 有规律地数，不重复不遗漏。
教学难点：引导学生在按一定规律数的基础上发现数图形的规律。
教
学
准
备
教师
准备 课件、小黑版、口算卡片。
学生
准备 学习卡片
导学过程
教学
环节 学 案 导 案
一、明确
目标
提出
问题
一：再次明确学习目标：1 体会有条理数法的多样
性，并能运用有序的数法数出给定图形的个数。 2.
能按一定的规律或分类去数，做到不重复、不遗漏。
3.学习活动中获得积极的情感体验，提高我们对数
学学科的兴趣，增强学习自信心。
二：独立检查学案，整理自己课前自主预习中的问
题。
板书课题
出示学习目标，明确目
标。
创设情境，激发学生积
极提出问题。
（用时 4 分钟）
二、自学探究
1、在课前自学的基础上，学生四五人一组，将学
案分组交流讨论，归纳，提出本组中的问题。
《数图形的学问》学案
1、有多少条不同的线段？画出示意图。（你能想办法按顺
序数吗？）
有( )条 有( )条
2、有多少个不同的角？画出示意图。（你能想办法按顺序
数吗？）
有( )个 有( )个
3、从靖远到兰州，要准备多少种不同的车票？
靖远站 白银站 皋兰站 兰州站
4、淘气要去姥姥家，有几种走法？画一画。
图书馆 体育馆
淘气家 学校 姥姥家
邮局 火车站
5、音乐课有 6 明同学上课，每两名同学坐一桌，有几种坐
法？（试着画图数一数）
学生先独立思考，小组
讨论，教师加以点拨组
织学生自主探究
教师巡视参与，与学生
一起交流，引导探究。
三、交流展示 组内交流、解疑、个别汇报 组内交流、解疑、个别
汇报、老师点拨
四、精讲点拨 教师边画图边讲解有序数图形的方法。
五、达标测试
《数图形的学问》检测案
1、有多少条不同的线段？画出示意图。（你
能想办法按顺序数吗？）
有( )条
有( )条
2、靖师附小举行羽毛球比赛，共有 6 名同
学进入决赛，规定每两名同学都要比赛一
场，一共要比赛多少场？
（1）画出示意图。
（2）算一算一共要比赛多少场？
3、小丽家来了许多小朋友，所有的小朋友
每人都握了一次手，小丽一共握了 20 次手，
这些小朋友总共握了多少次手？
4、下面是 G133 次列车的经停点：北京南→
沧州西→济南西→徐州东→南京南→无锡
东→昆山南→上海虹桥。一共应准备多少种
车票？
1、先独立答题
2、组内交流
3、师生交流
教学反思
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