资料简介
庙沟门第二小学新授课导案
教学
内容
去游乐园 备课时间 授课时间
总节
数
教学
目标
基础知识基本技能
探索并掌握两位数乘一位数（进位）的计算
方法。
过程方法
经历探索计算方法的同时使学生学会简单
的迁移、类比和推理。
情感态度价值观 培养学生提出问题、解决问题能力。
教学
重点
探索并掌握两位数乘一位数（一次进位）的计算方法。
教学
难点
掌握向前一位进位的方法。
教
学
流
程
预习
汇报
生成
问题
知识及解读 师生探究过程设计
竖式计算。
13×3＝ 33×2＝
113×2＝ 213×2＝
1.师说生抢答
2.说说计算方法。
自主
学习
质疑
交流
1.列竖式计算。
12 ×2 12×4=
12×5=
2. 电动火车：每人 6 元，13
人坐电动火车需要多少元？
1、引导学生观察情境图，说一
说有哪些数学信息。
2、太空船：每人 12 元
算一算，3 人、4 人、5 人坐太
空船，分别需要多少元？
3、让学生独立列出算式，并尝
试（进位的）竖式计算。（说说
是怎么算的）
4,13 人坐电动火车需要多少
元？
重点
问题
展示
解决
知识点:掌握两位数乘一位数
（一次进位）的计算方法
1.计算。
13×5= 26×2=
16×3= 15×5=
18×5= 25×2=
2.马路旁有 2 排树，每排有 36
棵树。一共有多少棵树?
1.教师出示知识点对应练
习，强调独立观察并完成。
2.同桌之间交流自己的结
论。
3.教师抽查小组发言并进
行评价。
4.教师强调：计算两乘一
位数（一次进位）时，个位相
乘后，满几十就要向十位进几，
在十位乘完后不要忘记加进上
来的数。
拓展
训练
提升
能力
填一填。
学生独立完成后订正。
课堂
检测
知识
应用
1.找一找，填一填。
42 80 96 60 91 56
48×2=（ ） 28×2=（ ）
16×5=（ ） 15×4=（ ）
13×7=（ ） 14×3=（ ）
2.一双手套需要 34 元，买 3
双这样的手套共需要多少元?
3.辆小轿车可以乘坐 4 人，某
单位共有57位员工.14辆小轿
车够坐吗?
鼓励学生尝试用竖式计
算，并在小组内交流
提升
意义
畅谈
收获
本节课我们学习了两位数乘一位数（一次进位）的计算方法，
大家一定不要忘记了哪一位满几十就要向前一位进几。
作业
设计
1.列竖式计算。
13×7 23×4 24×3 26×2
2.下面的计算正确吗?把错误的改正过来。
3.解决问题。
1. 一本书有 100 页，小军每天看 29 页，看了 3 天，还剩
下多少页没看?
2. 南湖小学乐队有男同学 11 人，女同学 14 人，合唱队的
人数是乐队的 3 倍。合唱队
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反思
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