资料简介
去奶奶家教学案例（解决问题）
小满镇中心小学校 白克礼
教学内容：北师大版三年级数学上册，教材第 58——59 页。
学习目标：
1．结合“去奶奶家”的具体情境，学习综合运用乘法的有关知识解决实际问
题，进一步巩固乘法的计算方法。
2．在解决实际问题的过程中，学习利用示意图化繁为简分析问题、解决问题
的思考方法，发展解决问题的能力。
3．在学习活动中体会数学与生活的密切联系，感受数学学习的乐趣和价值。
教学重点：
运用乘法和混合运算的有关知识解决生活中的实际问题。
教学难点：
理解数量关系，找到合适的方法，学会解决问题的策略。
教学准备：课件、学习卡片
教学流程：
教学
环节
及时
间
教师指导要点 学生学习活
动 评价要点 教学反
思
一、情
境引
入
1.出示情境图。
师：仔细看图。
师：你能用自己的话，说一说
从图中获得的信息吗？
师：看得出来，图中的信息比
较多，你有什么好办法，理顺一
下吗？
更 多 免 费 资 源
下 载 绿 色 圃中
1.采 用 画 图 的
办法。
关 注 学 生
提 出 的 分
析 问 题 的
办法，看看
除 了 用 画
图法，是否
还 有 其 他
好方法。
二、探
究新
知
1.画图。
师：在《学习卡片 4》上，用
画图的办法分析问题，表示出题
目中的相关信息。
2.小组内交流。
学习指南：
（1）与同学说一说，你所画图
的意思。
（2）组内推荐出好的画法，准
备全班交流。
3.全班交流。
重点介绍线段图画法。
4.看线段图，列式计算。
师：完成《学习卡片 4》问题 2。
5. 完成《学习卡片 4》问题 3。
师：与同桌说一说，你是怎么
想的？
2.独立完成《学
习卡片 4》问题
1。
学 生 可 能 的
画法：
3.两 组 同 学 汇
报，展示。
4.独立完成《学
习卡片 4》问题
2。115×4＝
45×2＝
5. 独 立 完 成
《学习卡片 4》
问题 3。
与 同 桌 交 流
想法。
三、巩
固 练
习
1.完成数学书 P59，练一练第 1
题。
2.全班交流。
6.在练习本上，
按 题 目 要 求 独
立完成。
四、小
结
1.你学会了什么？ 交流想法收获。
查看更多
Copyright 2004-2019 ttzyw.com All Rights Reserved 闽ICP备18023965号-4
天天资源网声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记