资料简介
三年级数学学科导学稿
执笔人：康蔚轩 学校： 时间：
集体备课 反思栏
一、课题：买矿泉水（连乘）
二、学习目标
1、理解并掌握连乘试题的运算顺序，并能正确
计算。
2、能结合具体情境进行估算，并解释估算的过
程，培养估算意识和能力。
三、重点难点
连乘试题的运算顺序。
四、教学流程
【.温故知新】（学生上台展示）
1、观察课本情境图，说一说图中有哪些数学信
息？
2、小组交流：买2箱矿泉水，共花多少钱？你想
怎样算？
3、全班交流算法， 出自己喜欢的算式
【导学释义】
1、想一想：150元够吗？你是怎么想的？
2、讨论交流计算方法。
（1）、分步计算：
（ ）×（ ）=（ ）（元）
（ ）×（ ）=（ ）（元）
（2）列综合算式脱式计算：
3、交流计算方法填空：连乘的计算顺序是：从
（ ）往（ ）依次运算。
【巩固提升】
1、完成课本36页试一试第1题。（做在书上）
2、估计一下全校大约有多少人？
。
讨论估计方法：
（1）可以根据（ ）的人数和（ ）
数来估算。
（2）可以根据（ ）的人数来估计。
【检测反馈】（基础知识、基本技能、知识点试题）
1、独立完成课本37页第1题（要求：先估算再计
算）。
2、课本37页第2题根据已有信息寻求适当的办
法：
（1）小明5分能打多少个字？
列式计算：
（2）5分后还剩多少个字没打完？
列式计算：
（3）再打3分，能打完吗？
3、全班交流方法：
可以先求（ ）×（ ）=（ ）（页），（ ）大
于（ ），所以能打完。
也可以每分打40字，3分就能打（ ）字，所以
能打完。
4、课本37页第3题先独立判断，再交流各自的想
法。
你是根据（ ）的规律去判断。
5、实践活动：1千克黄豆大约有多少粒？（见书
上38页）
五、板书设计
反思：
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