资料简介
三年级数学（上）课堂导学案
年 级 三 学科 数学 课型 新授 授课
教师
设计时间 授课
时间
学习内容 买 矿 泉 水（一）
学习目标
1、理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。
2、能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算
的意识和能力。
学习重点 理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。
学习难点 能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估
算的意识和能力。
学习准备 幻灯、挂图、课件
集体备课 二度备课
导
学
过
程
温故互查：
算一算
12×4= 15×6= 300×5=
自学感悟：
每箱 24 瓶 每瓶 3 元 买 2 箱
1、请学生独立思考，先自己结合“买
矿泉水”这个具体情境进行估算。
2、小组中说一说各自的想法，解释
各自的估算过程。
合作探究：
1、（1）一箱矿泉水大约 70 元，两
箱矿泉水大约 140 元。
（2）一箱矿泉水超过 60 元，两
箱矿泉水就超过 100 元，但不到 200 元。
2、学生独自解决“共花了多少
钱？” 完成后组内交流算法。
导
学
过
程
汇报点评：
汇报算法：
巩固练习：
15×6×8= 3×9×2=
（15+35）×6= 32+17×3=
5×18×7= 105×（2×5）=
拓展延伸：
我每分大约打 41 个字
（1）小明 5 分能打多少个字？
（2）一篇稿件共 325 个字，5 分后
还剩多少个字每打完？
（3）再打 3 分，能打完这篇稿件
吗？
板书设计
买矿泉水（一）
方法一：24×3=72（元） 方法二： 24×3×2
72×2=144（元） =72×2
=144（元）
方法三：24×2=48（瓶） 方法四：24×2×3
48×3=144（元） =48×3
=144（元）
答：一共花了 144 元
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